理虚实一体，政校企共建虚拟仿真课程资源——无人机应用技术专业群
为解决职业教育实训教学中“三高三难”的痛点和难点，教育部职业教育与成人教育司、江西省人民政府与国家“双高计划”建设院校，共同打造国家职业教育虚拟仿真示范实训基地专业课程与教学资源。由西安航空职业技术学院通用航空学院牵头，完成通用航空航务技术专业的课程与教学资源建设，旨在通过虚拟仿真的教学手段将职业教育实习实训的痛点、难点和一些高耗材、高危险性的项目可视化、虚拟化，以彻底解决实训过程中看不见、摸不着、难再现的多方面教学难点（见图1）。
一、多方积极联动，共建虚拟仿真课程体系
学校集中优势教学资源，组织课程开发团队深入西部机场集团、中飞通航、珠海通航、国网通航等企业，对生产环节涉及的工作岗位、工作内容及具体工作步骤、使用的生产工具等进行全面调研。课程团队将航务运行相关的3个岗位划分为6个学习场景，对其中涉及的内容进行重点摘要，形成基于典型工作环节的虚拟仿真教学内容，将内容融入3门虚拟仿真实训课程中，形成航务技术专业虚拟仿真课程体系（见图2）。
图1 课程与教学资源建设项目立项文件
图2 航务技术专业虚拟仿真实践教学课程体系图
二、校企群策群力，共建虚拟仿真课程资源
课程开发团队与科骏、盛扬信远、皓客航空等企业合作，编写航务运行相关的3个岗位、6个学习场景的脚本，整合先进的虚拟仿真VR、AR技术，从真实工作场景中的30个典型工作过程进行成果展现和虚拟交互，建设课程资源。发挥以实带虚、以虚助实、虚实结合的课程优势，开发出航空公司运行控制虚拟仿真实训、机场协同虚拟仿真实训、通航飞行作业虚拟仿真实训课程，辅助专业教学，使学生更好地适应航空公司、机场等真实工作场景的实践操作，探索出了一套适合航务专业的虚拟仿真实训课程与教学资源，推动了无人机应用技术专业群虚拟仿真实训资源建设，为其他专业构建虚拟仿真课程体系、课程资源提供了参考。
三、积极推广应用，共享虚拟仿真资源
课程开发团队在2021年世界VR大会期间，参与到国家职业教育虚拟仿真示范实训基地的试运行工作当中，圆满完成航务技术专业首批开班教学工作，获得了来基地参观的领导和老师们的肯定（见图3）。
图3 西航职院选派教师在国家职业教育虚拟仿真示范实训基地授课