四、学生小组讨论

课堂上，小组学习是大学英语听说课堂有效的学习形式。第一环节，学生通过组内的讨论，将课前所收集好的词汇进行汇总，以扩大学生的词汇量，并达到组内成员间的学习互补。之后，每个小组选出一位代表，通过PPT展示出小组讨论的结果。其他小组可以对之前小组的学习成果进行补充，以达到组间学习成果的互补。第二环节，练习口语环节，教师引导学生以“What is you favorite food？”为主题进行口语活动。小组成员可以在课前准备好的口语稿的基础上进行对新知识的融合，而教师通过到每组观察，以指导学生正确应用英语进行交流。第三环节，小组将组员们单独的口语片段整合为一个口语音频或视频。可以以访谈节目的形式，设置好访谈节目的情景，其中一个学生为主持人，其他同学为嘉宾，以整体的形式，呈现出中国或世界多样化的饮食文化。在此讨论过程中，学生自主发现问题、解决问题，从而让学生对上讲台展示充满了表现欲，对世界及中国饮食文化充满了新鲜感及求知欲。