“原理”教学理念分析

导论部分要实现的教学目标是帮助学生从总体上理解什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，认识马克思主义的当代价值。

这些教学目标决定了导论的教学必须兼顾政治性、趣味性与学术性。从课程性质看，“原理”首先是一门思政课，是从马克思主义教育的角度发挥思想政治教育的功能。因而，教师进行慕课微视频制作、慕课教学时应注重课程的政治性，不能将其作为单纯的哲学、经济学或社会主义理论课程来讲授。不仅如此，教学中我们还要注意慕课的趣味性、学术性，运用多种教学手段和教学方式如时事讲评、创设学习情景、案例教学等，展现马克思主义的理论魅力，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生获取知识的愿望，切忌把教学内容讲成空道理，削弱学生学习的积极性。