持续不断加强政策理论学习

教高〔2004〕1号和教高〔2006〕16号是指导专业的初始建设阶段两个重要文件，并以此开启专业建设活动。2011年，教育部出台一系列推进高职发展文件（如《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》等）进一步指导、推进、规范高等职业教育。其间，专业建设正处于发展关键期，文件指导具有雪中送炭之感。2014年，国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。2015年，教育部印发了《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》等指导性政策文件，要求尽快促进现代职业教育体系的建立，专业建设按照政策文件要求和自身建设实际，深入研究了专业发展规律，不断进行理论创新和实践创新。2018年，教育部等六个部门印发《职业学校校企合作促进办法》。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》《实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划》《“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度试点方案》，这些政策文件又进一步指明了当前职业教育的方向，以诊视专业，强化所长，补其所短，持续不断提升专业建设水平。编者整理出2000—2019年国务院、教育部关于高等职业教育改革发展25个重要文件清单（详见附录1）。(https://www.daowen.com)