专业建设要忠于职业教育指导思想

现代高等职业教育专业建设的指导思想包括以下四个方面。

第一，就业导向。现代职业教育的基本出发点就是以就业为导向，无论哪一个层次的职业教育，最基本的职责都是促进就业。评价高职院校底线标准就是“就业”，通过毕业生就业率、就业质量和长期职业发展能力来评价学校办学水平。建立第三方评价系统，围绕“就业”这个基本点，综合评价高等职业院校对学生的贡献和对社会的贡献。

第二，定位培养。技术进步、产业升级带来了对多层次技术技能人才的需求。人才需求是多层次的，人才培养也应该是多层次的。现代高等职业教育就是要根据技术进步、产业升级和创新驱动的要求，定好自己的位置培养技术技能型人才，以适应需求。(https://www.daowen.com)

第三，产教融合。产教融合是现代职业教育体系最核心的性质、最重要的灵魂，也是建设现代职业教育体系的根本路径。十几年来，高等职业教育多样化这个问题没有被真正解决，因为靠内向化的评价、封闭式的发展和人为的规划，不可能形成特色化、多样化的发展。高职院校只有服务多元需求，在实践中找准自己定位，坚持开放走产教融合发展道路，才能走出特色化、多样化的发展之路。

第四，全面发展。高职院校要坚持育人为本，以德树人，全面实施素质教育，为学习者的职业发展、人生幸福奠定基础。

这四个方面是一个有机整体，就业导向是方向，定位培养是准则，产教融合是机制，全面发展是目标。高职教育最重要的是建立有效机制，促进教育与经济社会、与产业相融合。特别是学校与所服务的产业、所在的城市、所在的社区，都要建立某种意义上的共同体，实现共同发展^[18]。