“互联网+”共同育人

专业在办学过程中，始终坚持将“互联网＋”融入育人全过程。首先，在专业人才培养方案的课程体系制定过程中，邀请企业参与其中，形成了以物联网技术为基础的消防系统为核心，掌握消防工程预算、绘改图、施工三项技术技能的课程体系，基本实现了在“互联网＋”平台的校企共同教育教学，不断创新教育教学方式和方法；其次，在招生培养上，利用“互联网＋”平台，将实习企业形成企业群，企业根据自身需求，制定培养计划，学校根据企业需求，有针对性地开展教育教学活动，使学生的“动态式”订单培养如虎添翼；最后，在学生具体顶岗实习环节，学生到企业由企业为其制定详细顶岗实习方案，企业师傅亲自指导，以师傅带徒弟的方式进行培养，学校教师通过“互联网＋”平台对多家企业的学生进行相应的教育教学统筹监管、及时评价，成为学生辅助培养导师，企业参与到教育教学中并且成为主体，显现出企业办学主人公身份，充分彰显了借助“互联网＋”平台，实现校企共同育人的职业教育的本质要求。(https://www.daowen.com)