练习行动科学：探究与介入的方法

就像前面章节曾讨论过的社会科学家一样，行动科学者可以视为是在他们自己的探究社群内工作的一群实践工作者。他们遵循着一套规范，这一套规范界定了问题的设定与解决，并且在问题与方法具有研究的合法性时，在问题的解决过程中规约与指导了实践工作者做什么或不做什么。行动科学社群（action science community）最大的一个特点就是“在实践的社群中推进探究社群的发生”。正如本书第一部分所描述，行动科学者和科学家一样关切科学的探究精神，只不过行动科学者考虑的是实践工作者。就发展与生产知识而言，行动科学者坚持求证错误的规范，他们致力于对行动逻辑（logic of action）的把握。他们将那些规范与人类心灵和行动情境所形成的约束相适应，将其扩展到规范的范围。这些规范在实践中的状况如何正是我们在这里所需要关注的。

到此我们回顾了在“实证—分析”和“诠释—历史”传统内应用与基础研究者的学术实践。通过这样的审视，我们已发现这两个范式传统中的不同社群的实践规范都会防止它们的研究者提出实践工作者所不能忽略的问题，从而去解决那些在实践现场中持续面对的问题。因为行动科学试图延展对知识的要求从而满足实践工作者的需求。行动科学规范的特征就是要能对实践现场中冲突性的两难议题更好地回应解决。在前面几章，我们已对基础与应用研究者的学术实践有所分析，这一章将对其中行动科学的实例，进一步反映回看，以检视行动科学的这一特征。(https://www.daowen.com)