加强交叉学科研究，培养复合型人才
所谓复合型人才，是指不仅精通设站单位的日常工作，还具备多种能力和发展潜能，善于沟通协调，能够在多个领域发挥引领作用的人。越来越多的行业需要既精通本专业领域，又熟悉其他专业，如管理、计算机、法律、心理学等的复合型人才。目前，社会上复合型人才储备严重不足，通过借鉴发达国家交叉学科人才培养方面的经验，博士后工作站首先可以招收跨学科的博士毕业生，鼓励多学科领域的合作导师联合培养博士后研究人员，带动博士后参与承担跨学科的重大科研项目，积极开展学科交叉研究。此外，在选题方面也要贯穿交叉、融合、综合化的培养新模式。以中国国家博物馆科研工作站为例，通过开展博士后学术沙龙、国博讲堂和各类学术研讨会等学术活动为学科交叉和学术交流提供各种机会，同时，利用开题论证、中期考核、出站评审以及项目座谈等方式促进博士后之间不断交叉互动。通过利用各种方式为博士后积极创造浓厚的学科交叉与学术交流的氛围，促使不同学科专业背景的人员之间加强沟通，使知识在积累碰撞过程中产生创新性研究成果的同时，复合型人才也逐渐培养而成。
【注释】
[1]全国博士后管委会办公室.各年度博士后研究人员进站人数统计[EB/OL].（2019-07-04）[2020-10-25].http：//www．chinapostdoctor.org.cn/content/details55_660.html.
[2]全国博士后管委会办公室.各年度博士后研究人员进站人数统计[EB/OL].（2019-07-04）[2020-10-25].http：//www．chinapostdoctor.org.cn/content/details55_660.html.
[3]陈敏.提高博士后研究人员的培养质量问题初探——以华中科技大学博士后培养工作为例[J].广西教育学院学报，2016（2）：190-192.
[4]人事教育部.辽宁省农业科学院博士后科研工作站2020 年博士后研究人员招收通知[EB/OL].（2020-06-08）[2020-11-15].https：//www．laas.cn/showdoc.aspx？id=2020688553164117.
[5]焦银珠，等.辽宁省农业科学院博士后科研工作站现状及问题分析[J].辽宁农业科学，2018（2）：59-60.
[6]陈敏.提高博士后研究人员的培养质量问题初探——以华中科技大学博士后培养工作为例[J].广西教育学院学报，2016（2）：190-192.
[7]中国浦东干部学院.博士后科研工作站简介[EB/OL].（2015-04-19）[2020-07-31].http：//www．celap.org.cn/col/col165/index.html.
[8]中国工商银行.中国工商银行博士后科研工作站简介[EB/OL].（2018-19-12）[2020-07-31].http：//www．icbc.com.cn/icbc/%E5%B7%A5%E8%A1%8C%E9%A3%8E%E8%B2%8C/%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%B8%8E%E4%BA%A4%E6%B5%81/%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E5%90%8E%E7%A7%91%E7%A0%94%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%AB%99/%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%AB%99%E7%AE%80%E4%BB%8B/.
[9]中国工商银行.2020中国工商银行博士后科研工作站博士后研究人员招聘启事[EB/OL].（2019-11-22）[2020-07-31].http：//www．yinhangzhaopin.com/gsyh/2019-11-22/86752.htm.
[10]中国石化胜利油田.胜利油田2019年度博士后招收简章[EB/OL].（2019-03-04）[2020-09-02].http：//slof.sinopec.com/slof/hr/hr_recruit/20190304/news_20190304_738014085122.shtml.
[11]佚名.胜利油田博士后工作站获准单独招收博士后[J].油气地质与采收率，2003，10（2）：52.
[12]黑龙江省农业科学院.关于全国博管会、省博管办批准我院博士后科研工作站独立招收博士后研究人员的通知[EB/OL].（2011-09-26）[2020-10-22].http：//www．haas.cn/newsview.aspx？id=419.