创新博士后培养途径

面对我国博士后规模的逐年扩大，采用何种培养方式才可以真正达到“出成果，出人才”的目的，将博士后培养成为国家未来科技创新的主力军，是摆在我们面前急需解决的一个重要问题。同时，随着社会的快速发展，对创新型人才的需求愈发迫切，可以说，创新是社会持续发展的不竭动力，尤其是创新驱动型经济时代的到来，已经将知识生产与创新型人才视为十分重要的战略资源。

2020年9月，世界知识产权组织对外公布了《2020年全球创新指数（GII）报告》，指出在世界范围内共计131个经济体中，我国位列第14位，与2019年相同。值得一提的是，在最近几年里，中国在这一项上的排名迅速提升，与创新型国家的差距正在逐步缩小，但是中国在创新能力方面与世界排名靠前的瑞士、美国等国家还是存在一定差距，为此我们更应该重视创新型人才的培养，毕竟人才是科技发展的基础，而科技发展需要具有创新性的人才来推动。因此，加大力度培养和储备一大批科技人才，建设一支宏大的创新型人才队伍，是当前面临的一项紧迫任务。而我国博士后制度建立的基础与核心便是培养创新型人才，从这一点上来讲，博士后制度是适应时代发展潮流的必然产物，也将是培养创新型人才的主要摇篮。但是，我们也应该清楚地认识到，面对新时代、新要求，需要不断创新博士后培养模式，才能使博士后的创新能力得到锻炼与提升，适应时代的发展要求，将其真正培养成为具有创新能力和创新思维的高层次科技人才。