积极配合、双向联动的行业企业

学校通过联合四个责任主体，形成了“政府部门主导、行业指导、校企实施”的现代学徒制制度框架体系。制定校企成本分摊办法，建立双方利益平衡机制；明确校企矛盾解决方案，建立定期沟通协商机制；加强校企合作规范指导，建立教学主体管理机制；关注校企协同办学质量，建立教学质量监测机制。学校联合企业经过多次交流与探讨，为学生配备了学校教师、企业导师和生产岗位师傅进行追踪式、全方位的能力指导，学生通过在企业的生产岗位中进行“识岗、试岗、轮岗、定岗、顶岗”递进式学习过程，逐渐熟悉相关的生产加工环境、进行实操，在实践过程形成良好的职业素养和正确的价值观。企业师傅通过日常工作的演示、讲解等教学方法向学生传授自己拥有的经验、技术，同时将企业的管理运作方式和企业文化潜移默化地传递给学生。企业师傅和校内任课教师就课程中的基础知识、岗位技能、职业素养进行研讨，有效优化课程实施，提升课程品质，发展课程实施能力。学校教师与企业师傅一起联合追踪学生在企业期间的情感状态、学业情况、生活适应与工作进展等的动态，关注学生的身心发展，与学生保持密切联系，及时了解学生的困惑与问题，帮助与关怀学生的成长。