一、“三师”培养

“三师”培养是指校企双方依据专任教师标准和企业师傅标准确定学校教师、试岗轮岗师傅、定岗顶岗师傅“三导师”，并对学生进行递进式培养。(https://www.daowen.com)

学生在校学习期间，校企双方共同确定对应企业岗位的专业教师主要负责学生在校期间的专业理论、专业技能教学和企业实践期间的管理工作；企业选派一线岗位的“多能工”担任企业师傅，主要负责学生在企业识岗、试岗、轮岗阶段对应岗位的知识与技能教学工作以及职业素养的培育。即：学生在校学习的第一、二学期，企业1个月安排2名师傅到校从事1周的教育教学活动；从第三、四学期开始，学生在校学习3个月，再到企业学习3个月；第五学期学生跟随企业师傅在特定岗位进行定岗学习，重点掌握该岗位的核心技术；第六学期学生在企业师傅的指导下，逐步完成特定工作岗位的顶岗操作；顶岗学习结束后，学生接受对应岗位的学校专任教师和企业师傅共同组织的出师考核，考核合格的学生既拥有一种岗位核心技术又具备多岗位的操作能力，技术水平基本达到企业岗位技术能手的要求。