新时代民办高职院校学生工作的职能定位
（一）政治引导
民办高职院校的学生有着强烈的爱国情怀，在涉及国家主权和民族尊严的问题上表现出强烈的政治热情和民族自尊。随着经济全球化和知识经济时代的到来，政治素养在学生成长中的作用越来越重要，这是培养社会主义高素质人才的基本要求。因此，学生工作的政治引导功能应不断加强。学生工作要继续把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课堂、教材和学生心中，把理论学习作为新时代民办高职院校学生素质教育的一项长期任务。要运用多种教育手段和活动形式，引导学生高举社会主义旗帜，坚定理想信念，激发爱国热情，培养国际意识、创新意识和忧患意识，增强社会主义主人翁精神和历史责任感，提高政治思想觉悟和观察、分析、解决问题的能力。
（二）德育教化
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的基本内容，也是一个人立足社会应具备的基本道德素质。在信息时代，一个人更需要坚守美德，遵守道德规范。因此学生工作要高度重视德育作用，围绕学习宣传社会主义核心价值观，开展富有成效的道德实践活动。一方面，我们应该让学生了解“道”，即学习和掌握中华民族的优秀传统文化，接受道德观念。另一方面，要让学生实践“道”，即通过个人参与道德实践活动，产生内在的道德认知，树立高尚的道德情操，把道德观念转化为自觉的行动。德育是一项系统工程，需要学校、社区、社会和家庭共同努力。学生工作要积极拓展工作领域，建立学校与家长的联系机制，通过与家长的沟通搭建理解的桥梁。深化“两课”教学体系改革，将德育有效融入“两课”教学，真正发挥学生工作的德育功能。
（三）服务指导
从学生自身需求出发，全心全意为他们提供服务和指导，是新时代新的历史条件下民办高职院校学生工作的重要内容。服务和指导的质量将直接影响高职院校的声誉。根据民办高职院校学生的身心特点和社会需求，学生工作要贴近学生实际情况，逐步建立和形成新的运行机制，全面开展以就业、勤工助学、心理咨询等内容为主要方面的服务指导。要从就业政策、就业信息、求职技能培训等方面做好就业指导工作，举办校园招聘会和开设就业指导课程。加强勤工助学、国家助学贷款和保险理赔工作，切实解决学生学习生活中的实际困难。心理咨询中心要充分发挥作用，提高心理咨询质量，帮助学生消除心理障碍和心理困惑，确保学生健康成长。
（四）素养拓展
校园科技文化和社会实践活动是学校精神文明建设的重要组成部分，是学生健康成长的重要载体。学生工作要发挥素质拓展功能，开展丰富多彩的校园科学文化活动和社会实践，不断拓宽新时代民办高职院校学生的成长路径，弘扬人文精神和科学精神，提高学生的综合能力和文化品位。要进一步加强社团管理，引导青年学生积极开展以知识性、理论性、学术性、实践性为特色的校园科技文化活动，积极扩大学生参与，使社团真正成为学生学习和活动的重要组织。要重视社区文化建设，开展体现学生个性特点的宿舍文化活动，把学生公寓建设成为环境优雅、和谐文明的学习生活场所。我们要紧紧依靠校园科技文化建设，开展通识教育，培养学生的人才意识，使他们通过参与校园科技文化活动增长见识。我们要培养一批具有时代精神和创新意识的大学生代表，用榜样的力量带动学生不断追求真理，提高能力，走向成功。我们要在学生中提倡研究性学习，认真探索学分制教学条件下学习活动的特点，将课堂学习与社会实践有机结合，逐步培养学生的自学能力、实践能力和科研能力。我们应该把社会实践活动纳入学校教学的范围，使其成为学生增长知识、锻炼才智、发展自我的重要环节。