“非物质文化遗产保护与利用”课程思政教学案例

刘爱华

课程信息

一、课程简介

“非物质文化遗产保护与利用”是文化产业管理学科本科教学计划中的专业类基础课程。本课程对非物质文化遗产概念、特征、价值及保护历史、意义、主体、原则、方法、伦理、困境分析等进行全面分析，通过本课程的学习，有助于增强学生的文化自信，更加重视弘扬中华优秀传统文化，认识到非物质文化遗产的重要现实价值，从而积极参与非物质文化遗产保护实践，增强分析问题、解决问题的综合能力。(https://www.daowen.com)

本课程采用案例、讨论等方法，引导学生进入拟真性的语境，让学生站在传承人的立场辩证地思考问题。本课程重点在于通过对非物质文化遗产理论知识的学习，用中华优秀传统文化熏陶、感染在校大学生，提升其人文素养，践行社会主义核心价值观，涵养青年大学生的高尚品格，增强其文化自信和非物质文化遗产保护传承的意识，推进非物质文化遗产保护实践。

二、教学目标

建党一百年之际，通过党史教学案例，把党史内容融入本课程的学习，增强学生文化自信，不仅了解非物质文化遗产基本概念、特征、价值，理解保护非物质文化遗产的意义、原则、方法，还要了解非物质文化遗产保护历史，理解非物质文化遗产保护的现实困境与伦理困境，分析其原因所在，并有针对性地提出推动非物质文化遗产保护传承的策略方法。通过本课程的系统学习，学生能够辩证看待非物质文化遗产保护传承，理解习近平总书记提出的“以人民为中心”的发展思想，增强文化自信，增强自觉意识、责任意识、使命意识和担当意识，参与非文物文化遗产保护实践，推动中华优秀传统的创造性转化与创新性发展。