链接：基于“教育即成长”办学思想的追求

当下温州市实验小学是一方教育热土，我们在实践立体式办学，真正意义上办三所学校：“小脚丫”（学生）成长学校、“实员”（教职员工）成长学校、“大拇指”（家长）成长学校，多年来，温州市实验小学基于儿童需要、儿童视角，让“实员”携手“大拇指”共同促进“小脚丫”健康成长的同时来成长自己，实现全员育人，全员成长，形成了“教育即成长”办学思想。

在温州市实验小学，“成长教育”在育人目标上，“有光、有爱、有情怀”意味着充满正能量、身心健康，具有国际视野和家国情怀；“会学、会玩、会创造”则体现究事物原理、学会学习，重过程体验，创新实践。围绕育人目标，学校确立了“身心健康、品行端正、学会学习、创新实践、家国情怀”学生五大核心素养。并以面向每一个孩子的差异发展，协力共促素养提升的“三大成长行动、六大学习新学规、新五讲四美”为突破口，创新推进“成长教育”，发展学生核心素养。(https://www.daowen.com)

学校独特而鲜明的文化基因无不显示：教育，是为每一位学子找到最适合自我的发展路径，发现自我，“发现”与“成全”是学校“成长教育”办学思想的价值追求。