继续加强数智化教育平台建设与应用

教研组需进一步加强基于学校智慧平台的学生成长评价等探索活动，增强评价过程的科学性、数据采集的灵活性、评价功能的多样性，更好地发挥评价的导向和激励作用，探索开展学生全学科、全过程、全要素的综合评价。

作者：卢建芬（温州市广场路小学）

（本文获温州市2023年中小学教育评价改革案例评选一等奖）(https://www.daowen.com)

【注释】

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）［S］.北京：北京师范大学出版社，2022：50.