实施方法与过程

自2016年起，温州护士学校依托“温州市第二批评价改革试点学校”项目研究，从“构建和实施基于数据实证的教学反馈精准机制”到“‘化验单’式精准诊断和教学改进策略研究”，再到“基于‘化验单’的学教机制改革实践”，从评价机制研究到课堂改进策略实践，再到学和教的机制改革，经过5年实践，探索出一条富有中职特色并行之有效的教学质量提升之路。(https://www.daowen.com)