数据透视：优化单元表现性评价

评价量化需要实践验证，事实证明，进步虽显著，但也存在一些问题。为优化改进评价方式，笔者协同团队对本区15所有代表性的学校、近100名数学教师进行调研。发现评价中存在如下问题。(https://www.daowen.com)