导论　技术之承载：马塞尔·莫斯和法国社会科学的技艺研究

本文除了呈现莫斯有关技术、技艺和文明的著作之要旨，还要特别提及其学术贡献中历史和意识形态的维度。[1]这一角度超越了当前平庸的对科学思想和研究成果语境化（contextualising）的学术要求，但却是一个需要详细阐释的独特主题。比起那些显而易见的东西，技术——对技艺的研究——并非是神秘的、毫无利害关系的或仅仅是专业人士从事的客观事业，而是作为一个整体，或隐或现地带有渗透并激发社会科学关键性挑战和争论的特征，从而构成这些学科不可或缺的部分。因此，我会在下文详述关于莫斯讨论的技术的内容（contents），更会关注它的营造（constitution），关注各种各样的条件，这些条件促进和影响着随后提出的问题：处理的论题，谋求的理论，使用的方法和产生的知识。无可否认，这样的展望在某种程度上将会复杂化，但也能极大丰富和加深我们对莫斯的解读：除了理解技术现象的实质性价值以外，这些文章也将证明，作为一种“实物教学课”，它有助于我们围绕技术的营造，领会那些本质上非技术的东西。