评价规则考评环节

在最后的规则考评环节，这部分教师对于评价过程以及评价结果的关心程度不是很高，不会参与荣誉评选和职称评聘，主要是参与完成学校对于每一位教师的绩效考评工作。因此，这部分教师在这一环节的主要策略行为包括：根据学校绩效考核的要求，完成个人的工作总结、业绩自评互评以及教师管理系统信息的更新等常规性工作。最后，由学校完成对这部分教师的业绩考核。一般而言，他们对于自身的评价结果关注度不高，只要没有出现“不合格”这样的严重结果，大都不会对评价结果过多地计较。(https://www.daowen.com)

到了期末要绩效考核的时候，我就把总结交上去，然后给自己打个分，再给教研组里其他老师打个分，基本上就可以了。我也不去评优评先，所以，不会太在意这个，多给年轻人一些机会吧。[I-C-2]