合乎规范是改革的合法性保障

改革实践逻辑的最后一条主线就是“合乎规范”。如果说，在早些年的学校管理过程中，还存在一些比较明显的领导“个人意志”或者“权威管理”的痕迹，改革事项中存在“不够民主”“不够合规”等问题，那么，近些年，随着社会整体大环境的改变，学校依法办学、民主管理的实践有了显著的改观。因此，表现在本次教师职称评审改革中，学校方面非常重视教师评价的公平与公正问题。一方面，体现在对于评价方案和评价指标的设计上，尽可能地平衡各方的利益，使不同群体的教师在评价过程中得到公平待遇；另一方面，在改革的过程中，通过多轮的意见征求方式，并且采用全员书面签字确认的方式，确保整个改革流程的合理合规。这也是目前学校改革体现的一条重要逻辑。(https://www.daowen.com)