理想的翅膀
①过去，王燕子家里穷，缺吃少穿。爹娘忙着家里家外的活儿，也顾不上打扮燕子，她穿着补了又补的衣服，头上草罩乱发，像鸡捣过似的。
②燕子九岁时才上小学，爹娘心里装着日子，压根儿就没想让她上学，上学是燕子强争取的。在校园里，燕子邋遢，同学们也都不和她玩，有时还会取笑她，叫她“毛头女子”。她向老师报告，老师批评她事太多。
③燕子在上三年级时，班主任吴老师组织召开了一次以谈理想为主题的班会。班主任老师要求班里每个同学都得发言，谈个人的理想：
④“我要好好学习，长大了，当一名中国人民解放军，保卫祖国。”
⑤“我长大了，当一名煤矿工人，给祖国挖很多的煤炭。”
⑥“我要当一名汽车司机，开车为人民服务。”
⑦“我要当一名售货员。”
⑧……
⑨同学们踊跃发言。这时，坐在前排的燕子举起了手，可是吴老师似乎没有发现她，燕子就仍举着手，还喊了几句：“老师！老师！”吴老师听见后，不情愿地说：“王燕子同学，你有啥理想？讲吧。”吴老师脸上的表情复杂而古怪。
⑩燕子就怯生生地站起来，眨动着那双水汪汪的大眼睛兴奋地说：“老师，我的理想是当一名人民教师。”
⑪听了燕子的话，吴老师脸上的笑容卡住了。他说：“王燕子，你每次语文考试成绩都不及格，凭啥当教师呢？”吴老师的话，说得燕子羞红了脸，她低下头，不敢抬头看同学们。
⑫同学们一阵哄笑，燕子的眼眶里有了泪水。放学回到家后，燕子把这件事告诉了爹。爹说：“你就是考试不及格嘛！你要当老师，先要当好学生，干啥事，都得有本领。你用功学，不就行了？”听完爹的话，燕子点点头，用力抹去脸颊的泪水。这件事情以后，王燕子就像变了个人，她少言寡语。在课堂，她也从不敢举手发言，向老师提问题。升到四年级后，燕子就去了邻村上学。
⑬时间过得很快，又过了几年，燕子初中毕业后，她以优异的成绩考入了市里的师范专科学校。三年后，燕子从这所学校毕业。她被分配到故乡镇上的中心小学任教。
⑭燕子老师在一节以谈理想为主题的班会上，要求班里每个同学都得发言，畅谈个人的理想：
⑮“我长大了，当一名飞行员，驾驶飞机，在祖国的蓝天上翱翔。”
⑯“我要好好学习，长大了，当一名公务员，为人民服务。”
⑰“我要当一名工程师，为家乡人民修路架桥。”
⑱“我要当一名医生，为病人治病，救死扶伤。”
⑲…………
⑳同学们发言都很踊跃，燕子老师给每个同学都鼓掌加油，鼓励他们：“你们都是好样的，我相信你们一定能实现自己的理想！”
㉑接下来，燕子老师又问：“还有哪个同学没有发言？”
㉒坐在教室最后面的田春生，他低着头，红着脸，没有发言。
㉓“同学们，别急！田春生同学正在思考着自己的理想。”燕子老师微笑着，走到春生身边，用手轻轻地抚摩着春生散乱的头发。
㉔春生同学难为情地举起手，说：“老师，我没有理想。”春生说的是心里话，他是真没啥理想。他就想着，自己小学毕业了，回家帮娘下地干活儿，上坡砍柴，爹腿有残疾，吃穿都要人去照顾。地里的活儿就靠娘一人去干，忙里忙外，娘太苦了。他时刻都在想着自己快快地长大，替娘分忧。
㉕燕子老师听后真诚地笑了，她说：“春生同学真懂事，有孝心，有责任！请同学们为春生同学加油鼓劲儿！”燕子老师接着说：“我相信，春生同学一定有远大的理想。”
㉖教室里再次响起了一阵热烈的掌声。燕子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
多年后，已退休在家的燕子老师，收到一件来自省城某重点小学的包裹。她匆忙打开，是省级优秀骨干教师田春生寄来的他刚出版的一部教学教研专著《理想的翅膀》。燕子老师忙打开油墨飘香的书页，见扉页上这样写道：
赠给我最敬爱的燕子老师：
感谢您当年为我插上了理想的翅膀，使我走上了这神圣的讲台……
您的学生：田春生
燕子老师捧着书，阅读着，脸上浮现出了笑容，像是又回到了当年欢快的学校。
（作者：田光明。有删改）
阅读小说就像探索一座座神秘的宝藏。这篇小说看似简单，实则构思精巧。你和好朋友优优一起开始了探究之旅。
探究一：这篇小说的情节并不复杂，而且里面有两个非常相似的情节。优优把这两个情节进行了比较，但有些地方还没有梳理好，请你和她一起进行梳理。（6分）
探究二：文章作者在小说中对人物在班会课后的经历着墨很少或不着笔墨，这激发了你和优优的丰富想象，对此你们展开了以下讨论。（10分）
优优：我觉得燕子转学后，会经常想起吴老师说的那些话，那些话真是伤了她的自尊心。
你：这是肯定的。但是我们如果换一个角度来思考，（1） _______________________________________________________________________________________________________________（1分）
优优：我觉得真正让燕子改变的应该是她爹所说的话，虽然话语不多，却都说到了点子上。
你：你说的这一点我也认同。转学后的燕子（2） ________________________________________________________________________________________________________________________（1分）
优优：与燕子相比，春生真是幸运啊，他遇到了燕子这样的好老师。
你：所以春生才会在信中说，是燕子老师为他插上了理想的翅膀。
优优：那你有没有想过，为什么他们遇到的老师差异这么大，却都成为努力上进、积极生活的人？
你：听你这么一说，我想我们是不是应该从他们自身来寻找原因？（3） ___________________________________________________________（4分）这些都是他们能拥有理想并实现理想的原因吧！
优优：那这样说来，为他们插上“理想的翅膀”的人，实际上还是他们自己。
探究结论：
（4）小说人物的变化往往包含两个方面的原因，一个是外因，一个是内因。内因往往起着重要作用。这两个人物的成长经历给我们什么启示？（2分）
（5）小说在情节上的适当留白（着墨很少或不着笔墨），有什么作用？（2分）
