物质文化：营造彰显学校精神、体现职业特征的环境氛围

物质文化是学校文化的外在表现，是精神文化的承载形式。为此，高职院校在建设物质文化时一定要彰显学校精神、体现职业特征。比如浙江金融职业学院为了建设诚信文化，在学校正大门左侧设立一块镌刻有“诚”字的巨石，在三号门前镶嵌一块镌刻有“信”字的汉白玉，诚石（实）、信玉（誉）直观地阐发了学校“诚信”的办学理念与精神。再如浙江建设职业技术学院把继承鲁班文化与营造育人环境相结合，在新校园的规划和设计中充分吸收了鲁班的建筑思想，从校园整体设计、建筑风格、道路命名等方面体现建筑专业特点。该院在南大门设置了中外经典柱廊，校园主干道路以鲁班、茅以升、詹天佑等古今建筑大师命名等，使师生能够在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

此外，高职院校还要围绕职业教育特点，在实习实训基地建设及教室、寝室、楼道文化布置等方面，营造“职业性”的校园文化环境与氛围。比如宁波天一职业技术学院（现“宁波卫生职业技术学院”）护理实训中心建设，从护士台、分娩室、手术台、护理室等环境布置，全真模拟医院场景。再如金华职业技术学院围绕“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体办学特色，培养学生的职业精神和实践技能，加强校企合作与文化融通，为企业先后开设“香溢旅业班”“恒生班”等各类订单班20余个，这些班由企业冠名，学生着企业服装，给校园文化增添了多元的色彩。又如，宁波职业技术学院在校园内很多地方张贴体现和反映企业文化的宣传标语：“敬业才能有事业”“今天不努力学本领，明天将努力找工作”等，校园内企业文化氛围浓厚。