“双减”背景下高中物理有效作业设计——以“生活中的圆周运动”为例

“双减”背景下高中物理有效 作业设计——以“ 生活中的圆周运动”为例

鲁世明

江苏省姜堰中学副校长，正高级教师，江苏省特级教师。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了“双减”政策文件，“双减”对我们高中而言也有重要指导意义，要求我们对作业整合研究和创新设计。我今天谈两点：一是高中物理作业设计策略；二是高中物理作业具体设计。