基于书院制的学科课程思政育人探索——以《为千年庭院写“名片”》为例

基于书院制的学科课程思政育人探索——以《为千年庭院写“名片”》为例

图示

程振理

江苏省苏州中学学术处副主任,正高级教师,江苏省特级教师。(https://www.daowen.com)

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课程思政,即将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。课程思政在本质上是一种教育策略,目的是为了实现立德树人。那么立足新时代,怎样将课程思政落实到学科育人过程中去呢?