课程思政育人的书院制前景

近年来，苏州中学依托“左庙右学”办学格局，深入探索书院制课程思政育人方式，重构书院空间、传承书院精神、深化课程融合、完善课程体系，不断提升学校建设的文化立意、教育创意、课程寓意，并整合各方资源，形成教育合力，通过文化浸润、环境浸润、课程浸润，努力践行包孕“千年府学、百十新学”文化内核的“苏中之道”。

苏州中学目前已组建成立了道山（人文）书院、春雨（理工）书院、碧霞（艺体）书院和国际书院等现代新书院，整合形成文史哲、科学与技术、体育与艺术、国际理解教育等课程体系，为学生提供可选择的课程和发展机会，合力服务于书院制课程思政育人的总目标。

为了务实开展好书院制课程思政育人，苏州中学近年来还先后建设了“数理拔尖人才培养课程基地”“道山文史课程基地”等八个课程基地，切实通过学科项目基地建设，搭建以“面向全体、自主选择、高级研修”为宗旨的、针对培养更多拔尖创新人才的成长平台，为学生修身成才和终身发展提供更多可能路径，切实做到为党育人、为国育才。(https://www.daowen.com)

经过不懈努力，苏州中学书院制思政课程育人实践成果初显，现已获得江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目结项、苏州市教育教学成果特等奖、江苏省优秀教学成果奖等，并在G20高品质示范高中专题研讨会上，面向全省普通高中汇报展示，获得省教育厅领导的高度认可与兄弟学校的一致好评。

综上，课程思政需要结合学科特征、校园文化和地方资源，有机融合并突出学科育人的价值引领，切实通过学科课程思政育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。