数学教学要重视情境设计

情境化的命题趋势必然需要在情境化的教学过程中培养学生的相应数学能力与素养。教学中，要通过现实情境、科学情境或数学情境，让学生经历完整的数学问题解决的过程，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力。

新教材中提供了大量情境型、探究性问题，具有文化背景的问题，阅读题、写作题等，这些都体现了新课改的理念，是培养学生解决高考创新题能力的好素材。