制度经费，是技能大赛远航的压舱石

我校将技能大赛内化到职业教育人才培养目标和教学过程中，实现了技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变，由少数师生参与向全体师生参与转变，真正形成了师生全员参与的长效机制。

学校为校内技能大赛制定了科学合理的竞赛标准、规则和程序，明确命题、竞赛、评判、裁定等各个竞赛环节的要求，规范了选手、教练、裁判、后勤服务等各类参赛人员的职责行为，确保比赛项目设计及标准设定的科学性、比赛规则的严肃性、比赛过程的规范性、比赛程序的条理性和比赛结果的公正性。(https://www.daowen.com)

我校每年都在经费中安排资金专项用于技能大赛，并积极争取有关行业、企业加大对技能大赛的经费支持力度。同时，充分利用校外企业生产性实训基地、兄弟院校的实训场所、国家建设的公共实训基地等，合理节约训练成本。我校还制定了切实可行的奖励激励机制，激发教师指导大赛、学生参加大赛的积极性和主动性。学校将大赛成绩作为教师评奖评优和职称聘任的一个优先条件；把奖项与职业资格证书紧密挂钩；获得一定奖项的学生同时可以获得相关课程的学分，在学业综合评定时获得奖励学分，成绩优秀者还可以在各项评优活动中优先考虑；把技能大赛成绩作为学生毕业、推荐就业的重要依据。