对照《通则》实施“贯标”行动,不断完善教学管理制度
北京财贸职业学院对标《通则》中的12部分内容,通过“强化规范”“深化改革”“彰显特色”“学生中心”“成果导向”“持续改进”实施“贯标”行动,同时在制度体系建设中,还结合会计、金融两个专业开展的国际专业认证工作,融入“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE理念,完善制度内涵。
1.制度建设抓住关键
制度体系建设聚焦5大核心要素,把控14个关键环节。北京财贸职业学院重点在专业建设、教学运行管理、学籍管理、课程建设、实践教学、招生管理、项目管理7个方面修订了32项制度,并形成了37项核心教学管理制度汇编。
2.下好专业建设先手棋
专业建设是学校的战略,是学校的核心竞争力,也是反映教学管理水平的先手棋,因此,把完善专业管理制度作为先手棋,把握“设”“升”和“动”三个关键,用制度加以规范。
具体做法:一是制订专业设置与管理办法,明确了领导机构与组织管理、专业设置与调整原则、专业设置条件与要求、专业设置程序、专业备案管理、专业评估、预警与调整六个方面的要求。二是自主研发评估指标体系,开展“专业核心竞争力六度评估”,建立专业动态调整的机制。学校在专业动态优化调整中,自主研究设置了“产业契合度、城教融合度、校企协同度、技术跟随度、国际对接度、利益方满意度”六度专业核心竞争力评价模型,通过三年一轮的评价,建立红黄蓝动态调整机制,培优汰劣。
3.以学生为本建章立制
高职院校的学籍与成绩管理,涵盖了从学生入学取得学籍到学生毕业的全过程管理记录。学籍管理要有一定的弹性,相信所有的学生都能取得学习成功,但可能不是在同一天以同样的方法取得成功。因此,学校以学生为本修订和完善了学籍管理实施细则、课程重修、学分置换、成绩评定与申诉等制度,比如:改革学籍管理制度,放宽弹性学习年限,明确学生对学籍处理的申诉程序。同时增强专业选择度,实施更宽松的转专业制度;制订《北京财贸职业学院成绩评定与管理办法》,明确成绩审核、申诉;实施课程重修、课程与学分置换的管理办法等。
4.拧好招生工作质量阀
招生工作是人才培养的入口,在日常教学管理上,北京财贸职业学院建立了“招生—培养—就业”一体化质量管理理念,从确定招生专业、制订招生简章、实施招生宣传、招生录取等环节上,不仅确保政策的透明度、招生录取决策的公平和一致性,还向家长和考生说清楚每一个招生专业“是什么、学什么、干什么、未来发展前景是什么”。2022年在自主招生中,创新开展职业倾向性测评,为学生报考适合自己的专业提供专业性指导和支持。
5.人培养方案实现纲举目张
人才培养方案是教学工作的先导性、基础性工作,学校把人才培养方案制度建设作为牛鼻子,通过规范人才培养制订工作,做到纲举目张。一是学习并运用《通则》中的方法论,强化顶层设计,制订专业人才培养方案管理办法和制(修)订人才培养方案实施意见,明确研制工作的质量标准;二是工作规程标准化,明确了包括四个主要阶段的研制流程,提高人才培养方案开发的科学性、系统性。
6.课程标准建设实现全体教师参与
课程标准是学校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,规范课程设置与规范教学行为的纲领性文件,是课堂教学实施、师资队伍建设、教材建设、教学资源开发、设施设备配备、教学督导评价的依据。贯彻《通则》,要把有关课程标准研制的制度建设作为重点。学校依据《通则》研制模板,遵循学生认知规律和技术技能人才成长规律,突出教学评价和学生学习成果导向,全面组织新版课程标准修订工作,实现职业分析内容向教学内容的转化。
7.稳住教学运行管理
《通则》中日常教学管理包括“一历、两表、六环节、一套管理制度、一个负面清单”。