二、开展教学
管理能力提升的“四讲”活动,持续推动教学管理理论与实践
一是校长带头讲,以《牢记初心使命 勇担时代重任 努力建设首善融通卓越的现代高职学院》为题,结合学校“十四五”发展规划,明确学校的办学定位、办学模式、服务面向、育人体系和支撑保障,为教学管理指明方向。
二是教学副校长跟进讲,以《新发展阶段、新发展理念、新发展格局 如何增强我校职业教育适应性》为题,结合学校教学管理制度体系,谋划教学管理能力提升的实施范围、相关活动、阶段机制、检验环节,为教学管理制度落地实施设计方案。
三是教务处长、督导主任专题讲,以《深化职业教育教学改革 提高技术技能人才培养质量》为题,结合教学管理和质量监控的各环节、各领域如何精准实施、有效检查、合理监控,确保教学管理见成效。
四是二级学院落实讲,结合各二级学院的实际情况,对教学管理制度如何促进专业建设、人才培养、师资队伍等应用场景深入研讨,确保教学管理落实落地。
