一、明确教学
管理能力提升的“三全”范围,持续实施教学管理的全员全链条全覆盖
一是将全体教学管理者、督导员和教师纳入教学质量管理制度培训范围,确保教学管理人员能够精准制订、严格执行和持续完善各项教学管理制度,确保督导员高效地依据教学管理制度明确监督和检查各项教学管理活动,确保广大教师根据教学管理制度高质量开展各项教学工作。
二是将全部教学管理、质量保障的诸环节纳入教学管理制度予以规范,确保从专业设置到人才培养方案、从课程标准到教学运行管理、从教学方法到教学资源与教材建设、从教师队伍到实践教学、从产教融合到质量保障等方面全链条进行管理和规范。
三是将日常教学运行的常规管理与重点教改项目的创新管理予以全覆盖,将两者相结合,常规管理稳定教学秩序,创新管理形成试验区,成熟后纳入常规管理。例如,通过教改项目实施,完善《北京劳动保障职业学院教育教学改革项目建设与管理办法》。
