学习《通则》,筑牢思想理论基础

《通则》在学校教学管理工作中发挥着引领、指导和规范的作用,学校高度重视《通则》的落实工作,党委会研究决定在全校范围内开展《通则》培训,主要通过“专家导学—团队研学—个人精学—考核评价”四个环节稳步推进学习《通则》。专家导学采取专家报告形式解读《通则》背景、内涵、框架;团队研学采取以教研室、专业系(部)或处室为单位,利用周五下午教研活动时间组织专题研讨交流,查找工作差距;个人精学采取自学形式查找个人不足;考核评价是以试卷问答的形式检验学习效果落实制度,最终达到人人知道《通则》、事事执行制度的目的,增强教学工作规范性。