建立相对完善的工作体系

学校依托教学管理委员会、专业(群)建设指导委员会,发挥校、行、企、所多元主体共同参与的教育教学管理与专业建设的议事机制,发挥其在办学治校、管理运行、专业建设等方面的咨询、协商、议事和监督作用。以上两个委员会涵盖学校高级职称教师代表、体育科研院所专家、首都体育行业教育专家以及北京体育科研所的相关领域专家。

学校教学管理委员会下设德育工作委员会、教学工作委员会、科研工作委员会,围绕学校师生德育发展、教学实施、科研教研整体工作定期召开会议,研议事项、形成决议,是学校专家治校、行业指导的重要机构。