刚柔相济,依托教学质量管理保障体系,确保教学运行顺畅有序

二、刚柔相济,依托教学质量 管理保障体系,确保教学运行顺畅有序

制度建设是教学组织管理的根本和保障。学校根据服务教学工作改革与发展、质量提升的需要,围绕教学运行、问题导向、诊断提升、教学质量保障等几方面加强制度建设,并结合学校教学改革建设的需要,不断建立健全教学管理规章制度,制订了涵盖教学建设与改革、教学运行管理、教学评价与质量监控、实训基地建设管理、校企合作、队伍建设与管理等60多项制度,形成了完备的教学管理制度体系,保障教学改革顺利实施。学校构建的“五横五纵一平台”质量监控体系,对教学常规管理、教学计划、课程标准的制订修订、人才培养方案的修订、教研活动开展、混合式教学改革推进等进行重点监控,确保教学管理能落地、可监测、有效果,助力人才培养质量的提升。

在规范日常教学管理,加强课堂教学过程监控方面,坚持教学过程管理制度化,制订了覆盖教学全过程的制度,如《北京市劲松职业高中教学监控工作实施办法》《北京市劲松职业高中教学检查制度》《北京市劲松职业高中教学运行管理汇编》等并具体实施。通过学校、教学/专业(教研)、班主任三级日常教学巡查以及学生信息员课堂记录,坚持“课课有人查,节节有人记”,对教学过程各环节实施监控,课堂教学运行有序;在教学检查方面,实现了常规检查与内部督导“三融合”专项检查相结合的方式,常规检查覆盖全过程、全师生、全课堂,实现了教学文件、日常教学巡视记录、学生考勤、教师调排课、听评课、评教评学、技能竞赛、考试等情况统计的精准、高效、便捷化管理和服务,建立了全员、全过程、全方位的教学监控信息系统。同时内部督导“三融合”专项检查按关键节点分期初、期中、期末进行,在学校“五横五纵一平台”内部质量监控体系的管理下,确保教学管理有效实施与运行。