创新小组学习教学方式，启发思政知识新思考

新文科各学科在开展课程思政教学过程中，除对学生加强学习目的性教育外，还应培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。倡导教师采用启发式教学法，在整个教学过程中扮演组织者、指导者、帮助者和促进者的角色，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性和积极性，使学生能够对当前所学知识（包括课程专业知识和思政知识）进行有效的意义建构。教师要鼓励学生中的探究、讨论与互动，建议采用小组合作制引导学生合作学习，在课堂教学中设置学生相互讨论、合作学习的环节；定期以小组为单位开展辩论会，让学生在交流中共同思考并解决问题，加深对思政知识的理解与运用；培养学生的批判性思维，让学生在学习的过程中阐述自己的观点、倾听别人的表述与批评从而启发创新思考。该教学方法要求教师做到与学生平等交流、坦诚相待，充分激发学生的求知欲，有引导学生创新性思维和驾驭课堂讨论的能力。(https://www.daowen.com)