为了新中国,培养新青年
“尽快让海师这座英才辈出的学校复课,不单是秩序问题,也是衡量共产党接收治理城市成败的一个重要标志。”2014年,谷牧之子刘会远在撰写《谷牧画传》一书时回忆谷牧接收新海连,第一件事就是抓东海师范复学。
时间再次回到1949年元月,东海师范欢送会及全校放寒假之后,郇华民并没有离校回家,而是去了中共新海连特区委员会,约上张季平一起,找谷牧书记汇报了年前工作和年后招生的设想。虽然复学仅两个月,但此时东海师范已发展到9个班,学生320人,教职员30人,师三生和初三学生毕业且师范的学生直接分配,充实到特区教育战线去了。
山东省立东海师范1949级毕业纪念照(前排左起第二为郇华民)
谷牧听完郇华民的汇报,笑着说:“我没看错人!想想真是令人难以置信啊,新海连解放不到20天,海师就复课复学了;开学的时候,这所学校仅有任课教师1人,学生20多名;短短两个月,师生人数翻了十几倍!华民身上秉承了海师人的优良品质啊!”他略略停顿,目光深远起来,“江苏省立东海师范,其源头为1802年的海州石室书院,1906年科举废除后,在此原址上创建了海州中学堂,后来多次易名办学,一百多年来走出了许多优秀人才和革命志士,可谓人才辈出。能让学校尽快恢复,请教员回来安心授课,让广大学子安心地坐在桌前读书,这不单是秩序问题,也是衡量我们共产党接收、治理城市成败的一个重要标志。华民同志啊,你让东海师范带头竖起了一面大旗!”
谷牧的肯定,让郇华民既感到欣慰又深感有压力。是夜,郇华民坐在校园那间卧室兼办公室的小房子里,耳边是两个多月来谷牧关于海师的多次谈话——
刚刚回到新海连,谷牧曾说:“剿匪、维护社会治安,恢复陆路、水路、铁路交通,恢复工矿企业的生产,供水、供电,金融财政,农民的土地分配和农业生产救济救灾,支前……要做的工作很多很多。接管新海连,这不仅是我们党,也是每个人的全新的起点,为了站在这个新起点上,我们牺牲了多少人!现在我们要全面地去思考更远大、更重要的问题,而教育就是更重要的问题之一。”
在复校工作举步维艰的时候,谷牧说:“这是意料之中的事,不要灰心,更不能放弃,要继续更细致、更有针对性地说服,把思想工作做到青年学生的心坎儿里。”对海师西撤和南下的教员和学生,谷牧说:“他们就像雨中飘萍,实际上已失去了对自身命运的操控能力。唯一的希望是新生的母校在这个时候对他们伸出援手,帮其脱离人生困境。”他还强调说:“做好学生返校工作必须有部队协助,新海连特委可协助你们与南下部队政治部沟通联络……”
而他言必信行必果的作风,更是让郇华民与全校师生如沐春风。学校从临时校址孔庙搬回了自己的校舍几天后,一辆吉普车在学校门前停下,身着灰土布军装的谷牧真的像复学前一天说的那样,专程前来看望师生。郇华民让葛维珍、骆名淦等进步学生一起陪同,他们既当向导又当解说,很是落落大方。在教室前,谷牧看到学生正在上课,轻声道:“我们离教室远点,小声点,不要惊动大家。”巡视到学校礼堂时,他一眼就看到了他赠送的那张毛主席画像,不由得久久凝视……郇华民说:“这是首长赠送给我校最珍贵的礼物,我把毛主席像挂在学校礼堂,让全校师生都能看到、感受到领导对我们的重视和期望。我们要一直珍藏下去,要告诉后人这张主席像的来历和背后的故事。”
谷牧点点头。
谷牧在学校巡视一番,最后才来到校长办公室,对郇华民说:“能上课就不错,现在还有不少教室空着,说明还存在问题。”郇华民说:“这是根据你的意见,采取合班合并。”谷牧说:“应该这样,到校人数少,教师力量又不足,顾此失彼,与其这样,不如合班。西撤南下的学生回来后可根据情况再行分班。总之,海师在新海连很有影响,复校复学要走在前头,树立榜样。一步一步走,走出的是新路;一点一点扔,扔掉的是陈旧的包袱。这对稳定新海连的教育大局很有意义。”
给精神、给支持、给方法,谷牧日理万机,对东海师范的关心让郇华民难以忘怀。他更没想到,百忙之中的谷牧对东海师范的校史了解得这么清楚!是啊,他所栖息的这片寂静的校园,有着悠久的墨香书韵,这片校园所涵育的自由精神、民族意志,所生长的报国情怀与革命豪情,常常让郇华民心潮澎湃、浮想联翩。他站起身,在屋子里来回地踱着步子。
海师的不平常,不全在于她的办学历程。1914年秋,江苏省立第八师范在板浦诞生。从那时起,一代代师生筚路蓝缕,肩负起民族复兴的大任,播撒光芒,传播真理,推动着海赣沭灌社会的文明进步。红色文化濡染着校园,催生着信仰的传播。1928年夏,中共江苏省委派来的李超时、小叶与东海中学学生惠美琬(惠浴宇)在海州白虎山成立了中共东海特别支部——那是海属地区的第一个党支部,郇华民就是紧随其后于当年秋天加入共产党的。1928年9月中共东海中学支部建立,吕振中、冯硕仁、武同儒、冯菊芬、吕继英、冯若愚等一批进步学生入党,投身民族伟大复兴事业,写下了可歌可泣的壮歌。
当时已经光荣加入共产党的郇华民不止一次地听闻了校友们的热血壮举——1929年3月11日,东海中学党支部遵照中共东海县委的决定,组织学生在白虎山腰书写了巨幅大标语:“中国共产党万岁!”晚上,杨光銮起草的《中国共产党东海县委员会与东海人民见面献辞》《告东海各界人民书》两份文稿,惠浴宇油印后由党员分头到各地张贴。3月12日,海州有了共产党的消息像一声春雷,震动了沉寂的城乡。
5月6日(星期一)上午,全校师生集中在礼堂里,进行一周一次的悼念孙中山总理仪式。之后,陆秋斋上台宣布一批学生名单,说是违反校规,叫他们到台上罚站,并以开除威胁大家。被责令上台罚站的冯硕仁理直气壮地说:“我没有违反校规,不当受罚!”要求和陆秋斋辩论。陆秋斋用力推他,几乎使他跌下台去,引起同学们公愤,整个礼堂沸腾起来。这时,惠浴宇在台下大喊一声“打!”冯硕仁就揪住陆秋斋的头发,挥拳痛打。因“违反校规”而受罚的杜恒佩同学在台上顺手端起痰盂扣在谷延隽的头上。同学们一拥而上,拳打脚踢。学生纠察队随即把谷延隽、陆秋斋带下讲台。接着,学生会召开大会,由惠浴宇主持,作出驱逐谷延隽、陆秋斋,邀请进步教师共同主持教务,学校继续上课等决议。为了防止反动警察的袭击,学校由纠察队负责保卫,昼夜巡逻。最后,当局不得不答应了学生们撤换谷延隽等人的要求,这次学潮终于取得了胜利。东海中学痛打反动校长的学潮,被人们称之为“水淹谷延隽,拳打陆秋斋”,在海属地区广为流传。
郇华民明白,这是1929年国民党反动政府“六一大搜捕”的导火线之一。东海中学学生经受了革命的洗礼,许多人坚定地走上了革命的道路,二十多位师生为革命牺牲了宝贵的生命:杨光銮、武同儒、冯菊芬、江守元、冯硕仁、孙秉涛、董文蔚、吴立儒、宋耀南、张明、任鸣九、萧新庭、范树平、孙德南、胡灏、张秉施、程云成、裘柱常、侍问篱、苏光等。
青年的热血,在这所校园里,从未因环境的恶劣而消弭。1946年,为反抗国民党“三青团”的黑恶势力,学生吴宜爱、武志超、周永亮、段冠文、梁乐声、谢绍骥、杨长鎏、乔衍琯组成“海师连海八友”,立志“顶天立地、继往开来”,他们顶住国民党当局压力,组织会议罢免“三青团”骨干的学生干部职务,创办《浪头船》进步墙报。
……
说到底,作为海属地区最高学府和革命摇篮的海师,创造其历史的是不同时期关心教育、热爱教育的名士、贤人和一代代生机勃勃的师生,尤其是引领一校之精神的校长。倡建石室书院的海州知州唐仲冕;将书院改为中学堂的知州张景祜;首任监督海州名士沈云沛;继任监督扬州名士卢殿虎;辛亥革命后教育学子肩负社会责任,革故鼎新,引领海属风气的校长丁荫东;倡导“大职业教育”思想,指明了海师早期的办学方向的校长江恒源;创下多个“第一”的东海中学首任校长董渭川;倡导学生爱家乡、爱学校、爱教育、振兴国家民族的三十年代海师校长曹中权……
只在东海中学任校长一年的董渭川,恰巧是郇华民1928年在东海中学就读时任职,郇华民亲身沐浴了董渭川的德范懿行。
仅仅一年,董渭川不但将原有校舍修葺一新,又新建了一座能容千人的西洋式大礼堂,并添建其他教学和生活用房,还着手做了几件具有深远影响的事,给东海中学留下了弥足珍贵的精神财富。
郇华民清楚地记得,董渭川面向社会首次招收女生,实行男女生共同编班。这在海州地区中等教育史上是破天荒了,很多在徐州上女中的女生纷纷转到东海中学就读,一时传为佳话。同时,学校聘请了一批女教师来校任教,而且有的是夫妻二人同在学校任教。男女同校,这在当时无疑是对社会传统习俗的一大挑战,也是一个极富教育价值的举措。
他还引导学生消除贫富歧视,做社会新人。八师学生多属贫苦家庭出身,十一中学生就讥称八师学生是“师范花子”;而十一中学生家庭比较富裕,八师学生就讥称十一中学生是“花花公子”。两校学生在生活习惯、思想品德和学习成绩方面均有差异。董渭川平易近人,主动接近学生,了解学生思想,针对不同学生的情况,积极引导,利用各种机会反复对学生进行教育,引导他们消除思想隔阂,共同搞好学习,做新时代所需要的新青年。开学不久,学校秩序井然,显得既有纪律,又生动活泼。学生之间、师生之间能做到平等、民主、和睦共处,个个朝气蓬勃。
董渭川尽管校务繁忙,但仍经常到各教室去听课,找个别学生谈话并亲自担任毕业班——高中师范科三年级班主任,同时兼任国文教员。他热爱生活、热爱教育、热爱学生,课堂教学深入浅出,论证举例,选材严谨,并善于就地取材,即兴发挥,用心表述,真情流露,把国文课上得生动活泼,把知、情、意、行融于其中,使学生愉快接受教育,受到师生们的尊敬和爱戴。尤为值得一提的是,他还曾亲自登台演出话剧,并为学校校歌作词:“海中,海中,济济一堂,志同道合……”直至今天,这首校歌还在传唱,感召一代一代学子……
毋庸置疑,郇华民在既往的从教历史中,很受各位前辈的影响。而今主政海师,他更深切地感到:一位校长的权力,可大可小;一位校长的任期,可长可短。可是他的教育思想和教育智慧将影响深远,不可不思考,不可不慎重。如今,郇华民站在了他曾经仰望的先贤名士们身后,接过了海师,他深知自己肩上的担子是多么重!一个成熟的共产党员的党性自觉与精神自律让他暗下决心——这座看似残破困窘的校园,必须在他郇华民手里,再次成为海属地区人民的精神殿堂!
国以锦绣,城在景和,学校呢?陶行知说校长是一所学校的灵魂。
两个多月来,郇华民面对的,几乎是一片断壁残垣——校舍的断壁残垣以及人心的残垣断壁。重中之重,郇华民致力于修葺人心的残垣断壁,他沟通、说服、言传身教,从学校人数的增长与办学秩序的逐渐恢复看,已小有成效。进城一个月后,特委就作出《关于学习时事、澄清思想、整顿组织、建立制度的决定》,要求干部加强时事和政策学习,加强组织性和纪律性,加强团结,克服享乐思想,保持无产阶级本色。郇华民带领学校党支部与教职员工,建立周会、党日学习制度和考勤、请销假、会客等制度,成立学习委员会。经过反复深入的动员,认真学习了列宁、毛主席的著作和上级及报刊上有关文件、文章;自上而下,逐级进行对照检查,开展批评与自我批评。然后集体写决议,个人订计划,巩固学习成果。使学校整体政治面貌起了积极的变化。
然而郇华民绝对不敢忽视的是,各种暗流仍在,淮海战役刚刚胜利,整个社会的外部环境仍然动荡,人心的巩固尚需时日。而校舍的断壁残垣,经过张仁主任一番因陋就简的修葺,表面上师生暂时各得其所,可是条件还相当艰苦。而且不得不考虑的是,年后招收新生,一旦人数超过已经毕业的学生数,教室和宿舍,都要吃紧……
是啊,当琅琅书声终于在海州这座残破而亟待新生的古城上空响起时,很少有人知道,在这背后,郇华民付出了多少努力。那段时间,光是为了延请名师,郇华民的脚步几乎踏遍了海州的周边地区。为了动员学生入学,他常常往返于海州与新浦、连云、灌云之间,动辄步行上百公里,以至不得不捎信回家叫多做几双布鞋。好在,华东建设大学学习的理论基础与新海连特区各级领导们的支持让这个刚过不惑之年的“老”校长更加有耐心、更加老成持重。人们简直无法理解,他哪里来的那么多精力!他起得比师生早——依然保持着在操场上等待师生出早操的习惯;他睡得比师生晚——晚自习之后,他常和校工及值日教师一起巡视校园,踏遍海师校园的角角落落。之后,他那间小小的办公室里,灯光总还要亮好久好久,不是有老师、学生在谈话,就是他在办公,给滨海中学复信……
郇华民复课后一年多的工作重点,主要是围绕发动学生,带动教员,改造旧学校。思想政治工作是一条主线,内容以形势教育、土改政策教育、前途教育和社会发展教育为主,在形式上以政治课教学配合劳动教育、社会活动、专题报告、建立组织等等,奠定了新型学校的基础。
就像谷牧说的那样,“要做的工作很多很多”。一个单位,麻雀虽小五脏俱全,而且正处在刚刚解放百废待兴的大背景下,经济基础薄弱,特区能给的支持也很有限,穷日子穷过,硬件需求要根据实际,想尽办法协调与改进。学校,是快速培养国家建设者的地方;师范学校,更是培养建设者的领头雁!师范学校的发展与否,决定一个地区能否迅速稳定、走向发展。这所历经一百多年历史风雨,有着深厚文化底蕴与强烈革命精神的母校,在他和同事们手里,必须崛起为师范名校!郇华民想着自己多年来领导过的一所所学校,朱范村王家大院的花园,那是最美的校舍了:宽敞的教室、优雅的环境、琳琅的花草、积极的师生……一刹那灵光乍现,他明白了他内心深处憧憬的祥和美丽的新中国,需要生机勃勃的新青年!而那生机勃勃的新青年,要用美好的一切来教育、来陶冶、来培养……郇华民一边想一边用手指蘸着茶缸里的水,在桌子上写着“为了新中国,培养新青年”,一笔一画,仿佛是他思考的下意识强化,“要千方百计改造旧学校,把东海师范建设到完美!”这汹涌的雄心壮志,忽然间撞得郇华民心里一片透亮——这正是从前他理想中光明未来的使命!
“郇校长,还没睡那?”随着话语声,门开了,郇华民一抬头,是张仁和门卫老哈带着两个当地学生,他们也不等郇华民请进,像往常一样,鱼贯而入,走在最后面的学生顺手把门带上。
随着来人,一股寒风也趁势进屋,郇华民看见张仁带着武器,老哈拿着大手电,知道他们是过来巡夜的。“校园里没什么问题吧?”郇华民一边搓搓手,一边指指室内的椅子、条凳,让他们坐。
“没问题!原则上住校的学生今天下午全部离校,只有临沂几个路远的,下午没来得及走,明早也就走了;老师们也走差不多了。要求假期护校的学生很积极,自己组织起来排了值日,白天晚上都有人,一边学习,一边不定时巡视,刚才我们转了一圈,各处一切正常。”张仁有条不紊地汇报了一大串。
“好!好!我们的工作,一要靠老师、二要靠学生、三要靠工友、四要靠群众……不依靠大家,谁也搞不了满天红。”郇华民说着,自己也坐下来,他看看各位,“放假了,时间不像平常那么紧张,大家多坐会儿暖和暖和,一会儿我也和你们去转一遍!”
于是,校长办公室里又摆开了龙门阵。郇华民与学校中层、教师、校工甚至是学生谈话,一向是开诚布公的朋友式交流,大家也习惯了,有什么话在郇华民面前总是畅所欲言。这个夜晚,从假期护校的注意事项到各班的学习劳动氛围、有趣的事件、学校的食宿,再到将要面临的发展,春季招生、校舍扩容、教师学科均衡、加强形势教育……大家既有实实在在的思考,也不乏浪漫主义的激情。郇华民说:“1月10日淮海战役结束,地方形势更加趋向稳定,学校复校之后应当追求更高更快的发展。年后学校招收新生,不但教师配备不够,就连教室、宿舍等硬件设施也告急……”两个学生马上说:“缺老师我们没办法,缺房子,盖啊。”张仁说:“盖房子,可不是一句话的事情,砖瓦石料,水泥木棒,就连顺瓦的芦柴,都得买,加在一起可不是个小钱;还得人工费用……”“想办法呀!我们这么多学生,大家一起上,自己都可以盖房子!”灯光下,两个学生的黑眼眸晶亮晶亮。
多么可爱的青年啊!郇华民不无感慨,从接收海师开始,就有这样一批学生,像为自己家里操心一样,诚恳热切地为复校复学努力着。虽然因为年轻,他们有时候的想法太过幼稚简单,可是这青春的热情,是多么美好,多么让人值得为之操劳!
1949年春节是阳历1月29日。春节刚过不几日,东海师范的领导班子就开始筹划春季招生的事情,社会总体环境和人心都还不稳定,郇华民没有回家过年。自接收东海师范,除了刚到海州时写信回家报告平安与近况,他只在寒假刚开始的第三天抽空回家看看老母亲和大嫂,让放假在家的郇耀中、郇荣、郇锦陪着奶奶和大娘、二娘过年,自己住了一宿歇歇脚,第二天早晨就返回学校了。
即将诞生的新中国的建设,需要更多的人才,而长期战乱和国民党的统治,导致基础教育十分凋敝,别说初中生,就是小学毕业生也少得很。“每一个识字的孩子都是宝,不过,要入学还是得考试,不达到一定的文化水平,收进来也是揠苗助长,培养不好。”郇华民的意见,李涤之等人一致赞成。于是起草“招生启事”,定下具体的报名与考试的时间和地点,就招呼一些进步青年学生,抄的抄,贴的贴,东海师范复学后第一批新生招生工作紧锣密鼓地展开了。
通过考试,招收了高师一个班,简师两个班,共135人,每个班45人。高师班是初中毕业生入学,有张学贤、朱崇芹、朱林森、袁道传、蔡中堂等;简师班是小学毕业生入学,有卜秉悌、戴国邦、李茂兰等。这135名新生,虽然真正工农家庭出身的子女不多,但他们是解放后自觉选择进入海师学习的第一批学生。他们绝大多数人对共产党、解放军和即将诞生的新中国怀有好感,充满信心。这批新生入学后,学校中的政治气氛和以前大不一样,到处洋溢着追求进步的昂扬向上的氛围。当时学生年龄偏大,同学年龄差距也大,20多岁上初中、高中的很多。新政府急于用人,可是有文化基础的学生少,不久还招收了速成班。速成班的学生不是小学或者初中毕业生,是在社会上招收的有一定文化基础的人,年龄和文化层次差别都比较大。速成班培训一年就分配工作。
招生中也有特殊情况,郇华民充分发扬了民主精神。有老解放区来的学生,数理化没有学过,考0分,但是语文好,也收上来了。还有个叫朱成甲的,别人都考试了,他拿着笔,拿着本子从灌云跑来了:“我来晚了,你们还给不给我考啊?”监考老师说:“这个我们当不了家哦,你得去找校长。”他就去找校长。郇华民一看,农村来的,大老远的不容易,就说你去考吧!一考,全是第一。朱成甲后来成为北京社会科学院的研究员、中国社会科学杂志社编审、北京大学历史系兼职教授。
1949年2月,学校对部分班级进行合并,初中部和师范部同时开学上课,并正式挂出“山东省东海师范学校”校牌。随后,学校又收容东海县中海州分校与私立乐德女校部分无所依归的学生在海州中学堂原址(今师专二附小校内)开办了海师二部。海师的前师班(刚解放时学生生源少,收前师班,学生入学时年龄小一些、基础差一些,时间不长,一、二届结束)和初中一二年级的部分学生也迁至二部上课。初中三年级和后师班在本部上课。
学校制定《行政工作纲领》和《教育实施大纲》,明确了办学方针和培养目标,实行校长负责制,加强了教职人员的政治学习,建立教职员的考绩制度。对学生政治思想教育实行中心周制,强调学生自治,教员辅导。上级又颁发了“学习观点”“战争性质”“土改政策”“苏美性质”及“世界前途”五个方面的思想教育材料,政治思想教育更加系统化。学校步入了发展提高的新阶段。
4月,山东省人民政府任命许德良为东海师范学校副校长兼教导主任,李涤之为副教导主任。许德良的到来,让郇华民如虎添翼。4月底的一天,许德良抓到一个上课期间在操场上打球的学生,一打听,是二年级的,该生多次旷课,老师找他谈话,他还说:“这些课有什么听头,不如打球痛快!”许德良于是找郇华民反映情况。
郇华民很冷静:“老许啊,你刚来,不了解情况,不但有个别学生挑三剔四不上课,还有几位悄悄退学去外地求学去啦。现在学校的学生,一年级是新入学的,他们的氛围相当好;最高年级的学生已经提前毕业;二三年级的学生,大部分已经跟随潮流前进,只有少数学生对旧社会还怀有感情。学生中出现个别厌学现象,主要因素当然是这些同学的政治思想方面有问题,但这不是问题的全部。我们也要充分认识到:学校目前缺乏合适的教材,教师的积极性还没有充分发挥,因此教学水平确实不高,吸引不了同学们的求知欲望。这也是不能忽视的一个原因。再者,全国还没有完全解放,3月15日国民党飞机还多次轰炸连云港,那些心思不稳的人,容易有波动。”许德良频频点头,郇华民接着说:“当然,你看到的问题,也确实是我们目前要下大功夫去解决的问题。首先,要加强思想政治教育,让进步学生成为骨干力量影响带动更多学生,特别要把建立新民主主义青年团工作提上首位,通过青年团组织团结教育广大同学,从而将昂扬向上的革命正气充分发扬。二呢,要加强教师工作,提高教师思想觉悟,努力改进教学方法,提高教学水平,积极争取更多的高水平教师来校任教。名师出高徒,这话是正理,你说呢老许?”
“哈哈哈,我还说啥?郇校长你这棒棒敲在鼓心上,都说到点子上了!”许德良一脸赞许,“郇校长,学校团的工作已经开始了?”
“目前,党团工作虽然都还是地下状态,但我们一直在关注进步师生的情况。今年从新生入学,我和曹伟老师、周立乔同学几个人就开始着手青年团的组建工作,注意锁定和培养积极分子。3月,我校派葛维珍等同学到团市委参加了‘团干培训班’。培训结束回校后,他们向党组织汇报了团市委指示,开始积极筹备团组织。当月,学校发展了葛维珍、赵淑清、刘忠良几个同学入团,随即建立了秘密团支部,直属团市委。4月5日到12日,特委青年工作委员会召开建立青年团工作会议,学校中准备发展新民主主义青年团团员的消息一经传出,许多渴望靠拢组织、积极要求进步的学生激动无比,急切地要求入团。
关于学生入团,还有个感人的故事呢。有一个叫卜秉悌的初师(当时师范指中师或后师,初中毕业以后考的;初师是小学毕业以后考的,也叫前师)新生,他是晚自习时候听到建团的消息的,那天夜里,他激动得无法入睡。他早就向往跟着共产党干革命,常常追慕刘胡兰等革命烈士的形象,有着用自己的生命和鲜血捍卫党、捍卫伟大革命事业的英雄情结。那个晚上,他越想越心驰神往,急不可待地想说心里话。夜间十点多了,他穿上衣服悄悄走出宿舍,来到我门前。我屋里当时还有人在谈话,他听见讲话声,不好意思进,又不甘心走,就在外面耐心等着。不巧下起毛毛细雨,他站在春夜的雨地里,足足等了一个多小时。等来人离开,他才鼓足勇气推门走了进来,我一看,一个小伙子,身上、脸上、头上全是湿淋淋的,赶忙起身拿毛巾给他擦擦。谁知道,他像一个久别亲人的孩子一样,‘哇’的一声哭了起来,就趴在我怀里了!我当时还不知道他为啥哭呢,一边给他擦着泪水和雨水,一边哄着他说话。可他究竟是个孩子,只说了一句‘我要参加青年团’!一连重复好几遍,哎呀,哭得让人心疼……”
“多么孩子气的真诚啊!”许德良赞叹着,“一如你我少年时!”
“是啊!这是人类最纯洁的感情!”郇华民提起少年时,也不无感慨……
从此二位惺惺相惜,工作配合更加默契。
事实上,那天晚上,郇华民与卜秉悌同学谈了很久,他鼓励这位积极要求进步的学生,并向他讲述当前的大好革命形势,人民解放军马上要打过长江,新中国即将诞生;还讲了新民主主义青年团是共产党领导下的先进青年组织,是党的得力助手……一直谈到午夜。那一夜的谈话,如和风细雨,让卜秉悌激动不安的心灵得到安抚,也让他看见了人生的希望。
关于这件事,卜秉悌曾撰文说:“老校长啊,我的恩师!您所点亮的明灯永不熄灭!”
关于东海师范学生最早入团的具体时间,2006年12月20日,葛维珍给朱崇芹的信中这样说:
关于团的组建工作问题。我只记得我是1949年3月入团,6月转正的,和我同时入团的好像还有赵淑清,再加上海州新华书店负责人刘忠良,三个人成立了一个团小组,刘任组长,刘是山东人,老区来的。其时,任弼时关于建团工作的报告还没有出来,我们国家会在决议形成之前,先进行某一方面的工作,这也并不奇怪。
在党、团的组织建设与思想建设上,郇华民的工作非常细致。第一批被公开吸收入团的袁道传曾回忆道:
记得我们中师一年级团支部的全体团员在举行入团仪式的第二天,为了表现自己“先进”,就自动搞个活动,把教室门前的一片场地打扫得干干净净。我们年级的非团员却没有一人参加,许多团员埋怨非团员“落后”。郇校长得知此事,语重心长地教育我们:这件事不能责怪群众。青年团员的先进性,不光表现在自己能够吃苦在前,积极肯干,还要密切联系群众,带动广大群众一起干。从此我们团支部搞活动,经常吸收非团员参加,密切了团群关系。这年暑假,郇校长举办了团员培训班,并亲自给团员上团课,组织团员开展批评与自我批评,大大提高了团员的思想政治觉悟,为海师团的组织更好地发挥骨干带头作用和党的助手作用打下坚实基础。1952年暑假后,海师团组织在原总支委员会的基础上扩建为团委会,我和张学贤共同负责团委会的工作。有一段时间,我经常只与团市委取得联系,却很少向学校党支部请示汇报。郇校长心平气和地及时向我指出团的组织要在党组织的领导下开展工作,除了接受上级团委的领导外,还要主动争取本单位党组织的领导,使我增强了组织观念。
5月,学校举行“五四”进步运动中心周活动,开座谈会、讲演会,高师讲题为《纪念五四与我们的任务》,简师和初中讲题为《一个进步青年应具备的条件》,同时出墙报画刊,运用自我教育与群众教育的形式,使学生政治认识大大提高一步,树立了革命必将彻底胜利的信心,进而萌发了进步要求,并在此基础上组建了学生会。
6月初,团市委派3人工作组进校,具体指导团建工作。6月中旬,青年团组织在东海师范公开活动,得到广大同学的热烈拥护,经过宣传教育、公开申请、组织审查、市委批准,当月月底公开发展的第一批团员有60多名,其中就有戴国邦、袁道传、张学贤等同学。各班都组建了团支部,随即学校召开第一次团代会,选举了周立乔、葛维珍、王启富、费家文、张学贤、戴国邦、袁道传、邹凤贵、卜秉悌、张坚等人为学校第一届团总支委员会委员,周立乔为首任团总支书记,宣告东海师范团总支正式建立。从此,海师广大同学更加紧密地团结在学校党支部和团组织的周围,学校政治氛围进一步发生了积极的变化。
张学贤在《精心育人的郇华民老校长》一文中,回忆当时的团建工作:
海师团组织开始建立总支委员会,1952年冬组建团委会,由教导主任李黎民兼团委书记,我和袁道传老师分担组宣委员。团委每学期制订具体活动计划,主要工作三大项:一是每月上一次团课,都是利用星期日早晨5至7时进行,不仅团员按时到会,向团组织靠拢的同学和青年老师都自带凳子积极参加;二是定期召开团小组会、团支部大会,学习团的知识,讨论落实学校领导和党支部提出的各项任务,开展批评和自我批评,确保完成学习任务;三是发展团员,壮大队伍。当时学校政治空气很浓,学生和青年教师纷纷要求参加青年团,特别是毕业班同学对入团要求更为迫切,都希望走上工作岗位时能带上两份介绍信(工作关系和团组织关系)。
在老校长和党支部的支持下,我们敞开大门,不论什么家庭出身,只要具备团员条件,团组织就积极发展,为他们走上工作岗位创造一个良好的政治条件。由于团的工作扎实有力,不论是正常的学习任务,还是学校布置的突击任务,只要团组织出面配合,都能一呼百应,确保完成。
海师团委工作很好地配合在党支部的领导下,每学期活动计划都呈报党支部审查,郇华民、李黎民同志多次鼓励张学贤、袁道传放开手脚,大胆工作,当好党的助手。所以团委会在师生中的威望很高,成为党支部的得力助手。
1949年是中国人民革命事业取得最伟大、最辉煌胜利的一年。我党在政治上、军事上是捷报频传,忠诚的共产党员与先进分子们几乎天天处在胜利的喜悦里:1月14日天津解放,1月20日淮海战役结束,1月21日合肥解放,1月31日北平解放,4月22日人民解放军百万大军横渡长江,4月23日南京解放,4月24日太原解放,5月3日杭州解放,5月16日武汉解放,5月20日西安解放,5月22日南昌解放,5月27日上海解放,8月4日长沙解放,8月17日福州解放,8月26日兰州解放,9月5日西宁解放,9月19日归绥解放,9月23日银川解放,9月25日迪化解放,10月1日中华人民共和国成立……
10月1日,中华人民共和国“开国大典”的盛况,通过北京新华广播电台的实况广播传遍神州大地、传遍全世界。
那是一个举世瞩目的日子,郇华民终生难忘,对于一个忠诚的中国共产党党员来说,有生之年,无一日可与之相比拟!
10月1日上午,郇华民就接到通知去新海连特委开会。下午3点,特区在新浦召开庆祝中华人民共和国成立大会,当毛主席已经在天安门城楼庄严地宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的消息传来,与新海连各党政机关主要干部一起与会的郇华民,仿佛被幸福的电流击中,他眼含热泪同大家一起参加了特委会举行的升国旗仪式。
那是怎样的场面!鲜红的飘扬的旗帜、震耳欲聋的欢呼声、激动得咚咚乱跳的心脏、抑制不住又无法掩饰的热泪、强大的建设新中国的决心和雄心……“就像从幽暗的屋子里一下子走到大太阳底下,全世界都耀眼、通亮,像做梦一样,让人激动到有点记不清楚……”数年后,郇华民向朱崇芹讲述那个下午,仍然激动地无法具体描述。
散会后,郇华民步行回到学校已经是晚饭时分,他顾不上吃饭,马上召开党小组会议,传达建国喜讯、商议庆祝方案、罗列注意事项,只等上级通知一到,立马展开行动。
据张学贤、张俊鹏、汪惠良等海师同学回忆,当年通讯不发达,直到10月1日晚饭后才接到新海连特委通知,告知10月1日下午,毛主席在天安门城楼庄严宣布中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了!
校园内一片欢腾。全体师生迅即连夜赶扎松门、赶制小红旗,抄写、张贴标语,整理着装……全校上上下下、里里外外都为庆祝活动紧张有序地忙碌着。
郇华民通过党团组织,责任到人,事事布置妥当,又带领张仁等总务人员四处巡视校园,叮嘱各班各组行动的师生注意安全……忙到下半夜,学校安静下来后,他仍不想睡,只靠在被窝卷上躺下来。耳边的喧闹虽已平息,内心的波涛依然激荡:新中国成立了!他用生命紧紧追随的共产党!他的灵魂!他的信仰!他含着激动的泪水,脑海里过起了电影——
从举起右手宣誓的1928年秋天起,他走了多少坎坷路?历经了多少死里逃生?那个四傍无依的少年人,自从握住共产主义理想的火炬,就成了一个秉烛夜行的追梦人!而他所经历的,只是坚强的布尔什维克的千千万万分之一;多少同志牺牲了,多少同志伤残了,终于换来了今天这崭新的政权!
他想起了亡妻,11年了,若她在,现在该是多么完美,孩子都大了,他也懂得了珍惜……他想起了郇霈、周朝
、王见高等在他身边长大却已牺牲的青年们,倘若在天有灵,今夜,他们一定也是热舞高歌……
他想起了前几天在路上看到的一群乞丐,鹑衣百结;他又想起至今还有人在盼着国民党打回来。他觉得这个政权的巩固和强大,还需要无数革命者用热血来捍卫。他想起春节前他在办公桌上写下的决心:“为了新中国,培养新青年!”而此刻,他默默地加上一句:“建设新海师!”是的,他要把海师建设好,无论面对怎么样的困难。他要和共和国站在一起,他要承担一个共和国忠诚的捍卫者的责任,建设并赞美她,无论过程有多少坎坷!
他躺不住了。起身,一个人围着校园慢慢走……
次日,门卫老哈对走读的学生说:“昨夜郇校长睡得最晚,今儿起得最早!”
2日清早,郇华民校长亲自带队,步行12里,带领全校同学提前到新浦“南广场”大会场。在特委领导宣读中共中央山东局电报通知后,各界代表纷纷上台发言祝贺。学界(青年学生)代表发言的是海师学生会主席葛维珍,他振臂高呼:“庆祝中华人民共和国成立!”“中国共产党万岁!”诚挚地号召广大青年学生学习好知识、练习好本领,在党和毛主席领导下,把一生献给新中国的建设事业。
会后还举行了盛大游行。参加庆祝大会的人很多,从会场列队出发,走了大半个小时。海师的学生,直到游行结束,在返回学校的路上,仍然保持着饱满昂扬的精神状态。特别是进入海州古城北门,途经北大街、十字街、马路口、中大街、东大街时,数百名师生踏着“一二三四”的整齐步伐,喊着嘹亮高昂的口号:“庆祝中华人民共和国成立!”“中国共产党万岁!”“中国人民从此站起来了!”站满大街两旁的群众为之动容:“海师真是好样的!”也有人窃窃私语:“真是不一样啊,到了共产党手里,这些学生变得跟军队似的!”原国民党东海县党部文职鲍退之站在人群中指着郇华民不停地说:“这个校长郇华民我认识,他就是当年海州西乡有名的小孟尝郇立三!有他调教,将来,海师的学生个个都是栋梁之材!”
要凝聚力量、激励斗志,文艺宣传最能鼓舞人心。
1949年元旦文艺联欢会上东海师范牛刀小试,充分证明了海师学生中大有人才。要搞好文艺宣传,是让各个班各自为政,多搞小节目呢,还是集全校之力搞一个有影响力的大戏呢?经过认真思索和学校团总支讨论,决定要搞就搞大动作,首先排演歌剧《白毛女》,而且要一炮打响。
在郇华民的支持下,张云明、徐晓非、仲惜三几位老师组织了一套班子,喜儿、杨白劳、大春由韩尔云、葛维珍、袁道传扮演,张晓光、葛鹏同学演黄世仁,黄林庚同学做舞台监督和乐队指挥,校医徐晓非做导演兼演穆仁智,黄世仁母亲这个角色由朱崇芹扮演。舞台道具,锣鼓家什,能自己解决的自己解决,不能自己解决的,该买就买,也是学校的文艺校产嘛!随着学校文艺宣传队的壮大,郇华民还请人从上海买了洋号、洋鼓。这个戏的演员是跨班级的,所以学校为《白毛女》成立一个专门剧组,一到下午课外活动时间就集中排练,星期天更是全天进行。整个排练工作非常顺利,进展很快,仅两个多月,这个戏的雏形就基本出来了。经过三个月的紧张排练,决定在1949年底的一天正式演出。为了扩大影响,演出前几天,就在海州大街小巷贴出了演出海报。那时候的文化生活十分匮乏,海报引起海州居民的极大兴趣。
演出那天,不仅剧组演职人员忙里忙外,全校同学都像过节一样喜气洋洋。郇华民也非常兴奋,还是披着那件旧的灰军大衣跑来跑去,不时地为舞台搭建出主意,问这问那。那时学校只有一个小礼堂,能容纳近200人,既是会堂又是学生的饭堂。第一次演出是在小礼堂,后来演出改在前面的操场上,还专门搭建了戏台。那天晚上会堂戏台上点上了几盏汽灯,小礼堂被照得如同白昼。郇华民和老师们在前排就座,同学们整齐地坐在后边,海州城里的学生家长以及附近的群众都赶到学校来观看,整个小礼堂里黑压压一片人,挤得插不进脚,连门口窗子上都挤满了人。虽然人很多,但由于学生会和团总支的全体成员全部配合校工维持秩序,整个演出过程秩序井然。观众完全被舞台上的表演吸引住了,到黄母、黄世仁出场时,台下一片叫骂声,有的群众还愤怒地向台上扔石头,特别演到杨白劳被逼喝卤水自杀,喜儿被抢到黄世仁家遭受蹂躏几个场面的时候,全场一片哭声,坐在中间的郇华民也泪流不止。
这时有人振臂高呼:“打倒封建主义!”“为喜儿报仇!”
大家齐声响应,群情激愤。
《白毛女》的演出一炮打响,很快走出学校,在海州、新浦社会上公演,演出获得极大成功,大大提高了海师的知名度。在此基础上,《白毛女》临时剧组发展为学校的业余剧团,接着又排演了大型歌剧《王秀鸾》《刘胡兰》《赤叶荷》等剧目,公演后取得更大反响。海师学生剧团的影响盖过了当时的市文工团。更重要的是,通过《白毛女》等戏剧的排练和公演,海师学生在社会上的威信大大提高,海师的凝聚力也大大增强。
要让青年们成为新型的坚强的新中国建设者,光是在文化和思想上要求进步显然是不够的。郇华民很清楚,师生出生在旧社会,最年轻的也在旧社会生活了十几年,很多人还是剥削阶级家庭出身,长期养尊处优,接触革命实践少,与劳动人民之间多多少少是有距离的,更谈不上参加又脏又累的体力劳动了。要他们尊重劳动人民、热爱劳动人民,培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良品质,甚至健康的体魄、奉献的精神,非要走与工农相结合的道路、非要有艰苦的体力劳动锻炼不可。如果说,这些自幼读书的青年们,一开始扛着扁担到粮站去抬粮,去草场运草搬煤,去双龙井抬水,他们会害羞,需要在校长老师们的带领下克服被街上行人注视的青春期羞臊感,那么之后的“劳动建校”“暑期服务团”“劳动实习”等活动,才真正让他们脱胎换骨。
新中国成立,伟大的胜利并不能一下子改变千疮百孔的烂摊子。新海连地区和全国各地一样,一穷二白,百废待兴,解放以后有无数大事要做,工厂要恢复,商业要繁荣,学校要重建,百姓要安居乐业……可建设资金严重匮乏,虽然,新海连特委在有限资金中拿出相当比例给了东海师范学校,可是对于一所新兴的中等师范学校来说,实在是杯水车薪。郇华民知道,这种时候,必须既要顾全大局又要干好工作,学校既不能继续向组织伸手,还要把学校尽可能地建设好。就像寒假中和师生畅谈时决策的那样:“我们自己动手!”要增加教室,要扩建宿舍,要美化校园,就要勤俭节约、自力更生、艰苦奋斗,图纸自己来设计,原材料自己去采购,近距离运输由全校师生轮流上。正式建筑施工,仍然是请海州的瓦工、小工,没有占用师生的学习时间。
“教育必须为无产阶级服务,必须同生产劳动相结合。”为了尽快完成校舍建设,郇华民提出劳动建校,“自己动手,丰衣足食”。他先和几位擅长艺术的老师一起对学校的空间进行整体规划。教学区、生活区、美丽的花园、果园、成排的道旁树,还有帮助后勤改善生活的小菜园……一一画上图纸。
学校环境的规划与整理,是学生们劳动建校的重要内容:垦荒、植树、摘果、种菜的任务都分配到各个班级,每个班都有自己的花园和菜园。为了改善生活,郇华民号召发扬南泥湾精神,组织学生利用课余时间和节假日开荒种粮、种菜。由于学校不断扩班,先后两次征用附近农田扩建校舍和体育场,就把原有的旧操场和教室前后的土地开垦为菜园,约有三四十亩,并分配到班级和小组。为了保证用水,又组织学生配合技术工人把旧操场的废井重新修好,实现自流灌溉。浇菜用的肥料都是学校厕所里的粪便。开始同学们用稀粪和井水混合浇大白菜,感到恶心要吐,经过一段时间磨炼才适应下来。
第一年秋天栽的大白菜喜获丰收,学校食堂一冬天基本上都是吃学生自己种的菜。另外,学校经海州区党委批准,又把老海师旧址四十多亩土地(抗战初期被日本飞机炸毁)开垦起来。学生张学贤所在的班就分了5亩地。当时没有耕牛,就采取5人一组,用肩膀拉犁,大家累得汗流浃背,终于及时播下小麦。当同学们分享自己的劳动果实,有滋有味地吃着白面馒头时,郇华民语重心长地对大家说:“海师出来的学生,大都要到农村教书,没有吃苦精神,不懂生产技能,就不可能在那些穷乡僻壤安身立命,办好学校,实现为人民服务的志向。”这也是他时常说的一句话,同学们当时并不完全理解,等分配工作后真的在农村扎下根来,才慢慢感悟到,郇校长为什么把劳动作为非常重要的一课。
大活、重活还是搞校园建设。蓝图画就,剩下的,就是加油干!为节约成本,郇华民的耳朵好像一台高功能接收器,他一边利用开会、学习、来人等机会用心打听,一边发动师生广为搜集信息。听说青岛的砖瓦质量好价格低,马上派老师去青岛采购;听说海州青龙山石料厂的石头石质坚硬价格公道,立即派当地学生去那里敲定;木材直接与东北林区联系;水泥与山东水泥厂联系好后请他们直接给学校发货。跳过供销环节,节约了成本。这些建筑材料抵达海州火车站后再怎么运到学校?全靠学校自己解决。上火车站运砖瓦、运木材、搬水泥,到青龙山拉石头,每个星期天总要干上一两回。每次大宗材料到达,大批师生出发时,郇华民、许德良以及李黎民、张仁等几位领导至少有一人带队前去,有时候他们同去,李黎民总是排头兵,郇华民居中照应,张仁殿后。有一次从青岛运来建房的大红瓦,海运到连云港港口,又用火车转运到海州火车站,就是发动全校师生一起搬运回校的。几十辆平板车,百十名英姿飒爽的青年学生唱着昂扬的歌曲,浩浩荡荡前进,一时间成了海州城内亮丽的风景线。
打课桌缺少木料,听说海州南门处寺庙有两棵白果树,在海州政府的支持下,先把白果树砍掉杂枝,抽调20名身体强壮的学生,郇华民亲自带队,张学贤和徐晓非陪同,用粗绳、铁棍,一步一挪,挥汗如雨,两个休息日才把白果树滚到学校。后来就用白果树打了200多张课桌,解了燃眉之急。当时感到很欣慰,后来感到是犯了破坏古树名木的大错,晚年的郇华民提起来后悔不迭。
还是在《精心育人的郇华民老校长》一文中,张学贤写道:
把思想工作、德育教育和社会实践相结合是老校长治校的一大创造。在海师学习、工作的7年时间里,我亲身经历的社会实践就有为工厂开办文化夜校、参加镇反、土改的批斗诉苦大会、参加郊区的生产救灾、参加粮食统购统销宣传、参加普选为召开第一届全国人民代表大会作前期准备,还有拥军优属等重大活动。
1954年以前,学校陆续新建几座比较宽敞的教室,从青岛购进红瓦,经铁路运到海州车站,而后发动学生用扁担、筐、平板车运回学校,节省一批运费。开始,有些学生由于从来未抛头露面地干体力活,走在大街上腰直不起来,头也不敢抬。后来看到老校长带头挑瓦,走在队伍前面,慢慢也就习惯了。学校缺少课桌,听说海州南门外砍伐两棵大白果树,就通过海州区党委协调,用很少钱把树买下,当时既没有吊车,也没有汽车,经过师生合计,决定锯掉树枝,用钢钎、横木往回滚,老校长带领四五十名身强力壮的学生,一步一挪,整整干了两个休息日才把两棵大白果树运到学校,请木工打了200多张新课桌,满足了四个班级的需要。事后,老校长对同学们说:“像这样笨重的任务都能完成,我相信,将来你们到农村教书,碰到再大的困难也能闯过去。”
学校的基建成绩斐然,面貌不断更新,在星散的文字中我们搜集到:
1951年,学校兴建了一座造型别致的党政办公小楼。
1952年,兴建教室5间,寝室42间,厨房6间,男女厕所2个,维修旧房56间,共用修缮费5100万元(旧币)。其中有4间教室带有石柱长廊,水泥地面光滑如镜,达到甲级教室标准。
1953年,移建近500米围墙。
1955年,建成大礼堂,方石砌墙,红瓦屋面,古朴典雅。
……
学校的规模逐渐扩大。校园向东、南两面扩展,东至三衙巷,南至东大街。原在大仓巷的校门,1958年改建到东大街,大门朝南,门旁有一对石狮子。
不光是在校内,结合当时社会需求与师范专业特点,郇华民利用一切校外机会,培养学生们艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。
1949年暑假,学校团总支选拔20多名团员组织一个“暑期服务团”,在团干部戴国邦等人的带领下,到连云港码头为工人服务。出发前,郇华民对团员们作了一次语重心长的动员:“工人阶级最有远见、大公无私、最富于革命的彻底性,整个革命历史证明,没有工人阶级的领导革命就要失败,有了工人阶级的领导革命才能胜利。但是眼下,由于国民党反动派的破坏,美帝国主义的经济封锁,海港百孔千疮、濒临瘫痪。工人生活十分困难,他们文化程度较低,对目前大好形势了解不多,思想上还存在一定的疑虑。因此你们服务团要帮助他们学习文化,增进他们对形势的认识,并和他们一起劳动,学习他们的优秀品质,走知识分子和工农群众相结合的道路……”听了他的动员,团员们鼓起了火一样的热情,冒着40摄氏度的高温,步行40多公里,从海州来到港口,和码头工人一起生活、劳动。那时装船卸船没有吊装的机械设备全靠人工扛抬,体力壮的同学一次扛100公斤麻包上下栈桥,体力弱的同学两人抬一包。整天干下来,同学们累得腰酸腿疼,可是他们与工人的距离越来越近,感受到了工人们的苦与乐;暑期服务团还给工人们上文化课。这次活动虽然只有几十天的时间,但对团员们是一次非常难得的磨炼,不仅贴近了工人,拓宽了视野,了解了社会,更可喜的是迈出了知识分子与工农相结合的踏实步伐。他们回到学校后的新风范,成了许多同学的表率,发挥着先锋模范作用。
暑假中,学校还组织80多名学生建立“学生服务队”,参加建校劳动,打井挖地、抬土抬煤、运麦运面、做饭缝袋子等,放下了小知识分子的架子,锻炼了劳动身手和劳动意识,成为各班学生的骨干,带动了广大同学的进步。学生进步也促进了先生的进步,学校举行师生教学座谈会,评教评学,教学相长,建立了新型的师生关系。
夏忙收大麦和小麦,秋忙收稻、收高粱、红薯和黄豆,郇华民经常组织学生到海州郊区的农村去帮忙,无论实习还是劳动,他总是铺盖一卷,和同学们一起去。同学们眼看着自己的校长,样样活儿拿得起放得下,就是抱着磨棍磨糊糊、磨面,他都能领趟子,佩服得不行。谁还好意思说自己不会干?事实上,就是同学们真的不会干,一向温和的郇华民也不会说什么,只要肯学、肯练就好。发现谁干得进步了,他还会表扬呢。看到郇校长和别的教师一样参加同学们的劳动分组,大家都盼着和郇校长分到一个劳动小组呢。
1950年4月,为了让同学们经受锻炼,与实践相结合,培养同学热爱家乡的情怀,学校还成功地搞了一次全校师生大拉练活动。
这次拉练活动参加人数超过300人,大部分师生都参加了拉练,仿照军事化标准,每人带上行李背包,炊事员担着粮油及炊事用具,行军、用膳、宿营,全部跟部队学。拉练地点主要在本市东部云台山区和海滨一带,时间四天。第一天从海州学校出发,经猴嘴到大村,参观阿育王塔后开始进入云台山腹地,过老君堂,登十八盘,越九龙桥,游三元宫,观水帘洞,直达南天门、清风顶,然后翻越中云台,晚上宿营在东磊延福观;第二天经宿城穿北云台,翻山抵高公岛,攀大桅尖到达连云港,晚上宿营在港口;第三天从港口出发,过孙家山、荷花街到墟沟过夜;第四天由墟沟出发,中午到朝阳孝妇祠休息用餐,下午从朝阳返校。
四天拉练,一路行军,一路参观景点,既欣赏了家乡的秀丽风光,陶冶了师生的人文情怀,又对大家进行了一次体力和意志的最好锻炼,那时的山路可没有现在这么平坦,更没有宽阔的柏油路面,他们走的是曲曲弯弯的山间道,喝的是冰凉甜净的山泉水,睡的是杂乱温暖的茅草窝,但是师生的情绪非常高,一路上前呼后应、互相帮助,师生是空前的大友好、大团结、大关爱。尽管归途大部分师生形态狼狈、疲惫不堪,但情绪空前高涨和饱满,思想空前愉快和活跃。通过这一次拉练,学校的凝聚力与号召力得到了空前提高。
回顾这段生活,朱崇芹一边笑一边说:“全校大拉练那次,师生步行,炊事员背着锅,马车拉着粮草,像部队一样前进。那时候,生活条件差,有些女生瘦瘦的,走到云台山十八盘的地方,就有人爬不动,坐下哭了。墟沟步行回来,路边上的盐蒿地里躺着不少人,都走不动了,掉队了。铁路两旁都是盐蒿,蛮高的,到困难时候那都是吃的东西。路上年龄大的老师被安排等学生,其实根本不用安排,人人都追求进步、互相帮助。学校还有个马车,去的时候拉粮草,回来也就空了,实在走不动的就用马车拉回来了。”
“1951年5月,听说江苏省东辛农场有苏联进口的收割机割小麦,叫康拜因。学校领导带队,组织学生300多人徒步去东辛农场参观,还拍照留念。看完了,吃顿午饭,就走回来。到家,都累趴下了。可是长了见识,大家都很高兴。”
1956年,为了迅速发展地方经济,新海连市委计划修建从新浦到锦屏磷矿的公路。修路要先筑路基,为节约成本,决定这条20多公里的公路路基由沿途各单位义务包干。分配给海师的任务是从海州北门到洪门大桥一公里长的路基。郇华民非常重视这次社会劳动,进行周密部署、统一指挥,学校把具体任务分解到各个班级,又把各项指标及具体要求对各班班主任和学生干部讲清楚。
海师师生到东辛农场参观收割机割麦
恰逢星期天,天刚亮就响起了吃早饭的铃声。早饭后,全校师生集合,先作“战”前动员。向来开会郇华民不多讲,他总是让具体负责的分管领导讲话,这一次也不例外。其时,负责后勤和基建的张仁被山东省教育厅调走,接替的是从临沂专署文教科调来的丁旭霆,他具体讲解了劳动要求并作了热情洋溢的动员,学生代表上台表了决心,郇华民最后只讲了三句话:“第一,目前国家经济比较困难,修筑这条公路对振兴新海连市的经济很重要;第二,学校分摊的是个重点路段,我们必须按时、按质、按量完成任务,大家要为海师的荣誉而战;第三,今天的劳动强度很大,对我们的体力和意志都是一次很好的考验和磨炼,大家既要努力奋斗,更要注意安全。晚上回来,猪肉粉条炖白菜,白面馒头尽管吃!”
事后丁旭霆说:“讲得好不如讲得巧。我动员半天学生也是干站着,郇校长三言两语,学生都嗷嗷叫啊!大局是为社会服务,小局是为学校争荣誉,从个人角度,强调了安全还提前安慰了馋虫……郇校长就是站得高,想得细。关键时刻,还特意犒劳大家,不好好干谁好意思?”
全校几百名师生在校临时指挥部的统一指挥下,抬着、扛着、推着、拉着劳动工具,齐声高唱《团结就是力量》,雄赳赳、气昂昂地奔向工地。这一天,各个班在劳动中相互挑战,展开劳动竞赛,重活、苦活、累活,大家争着干。上下午和中午工间休息,学校食堂的大师傅送水送饭,学生干部为了活跃气氛,还组织了赛歌,真是让工地两头的外单位员工看着眼热:“海师就是海师,别小看一帮大大小小的孩子,让学校一调理,干啥都像模像样!”
仅用一天时间,海师就完成了1公里长10米宽1米高的路基修筑任务。当然,晚上的猪肉粉条炖白菜,又暄又软的大白面馒头,也让同学们大饱了口福!
那几年,郇华民时常会说一句话:“海师出来的学生,大多要到农村教书,没有吃苦精神,不懂生产技能,就不能在那些穷乡僻壤安身立命、办好学校,就不能实现为人民服务的志向。”
黄海畔,连云港,海州古城育英康/刚解放,海州师范是一片废墟场/窗上玻璃(哟)无一片,室内全都空荡荡/挨个挨门动员师生来复课,书声琅琅/艰苦生活,紧张的学习和劳动孕育着一代青少年茁壮健康,幸福成长/演剧目,把歌唱,社会宣传扩大影响/广播操,练身体,集体舞蹈心情欢畅/政治课,文化课,坚实基础理应当/唯物论,辩证法,共产主义是最高理想/党课、团课很正常,思想教育、教学秩序紧跟上/啊!老师们耐心教导,时刻在耳边回响。
我们劳动,我们垦荒,我们种菜,我们种粮/我们运煤,我们运粮,师生们汗水倾洒在这片土壤/“劳动建校”当成一门主课上/盖房的器材,是我们从外地运来/新盖的教室,亮堂堂一排排/同学们坐在里面听课,心情多么舒畅/菜汤甜,馍馍香,生活改善实难忘/老师们,郇老校长,每次劳动都出现在我们身旁/走在我们前面,鼓舞着大家涌向前方/不几年,就在这片废墟上,绿树成荫/建设起美丽的海师校园,四季花香/也是啊,鲁南、苏北,人类灵魂工程师的铸造厂!
这一时期的海师校歌,犹如快板书或数来宝的节奏,便于传唱,有着鲜明的时代特色。但榜样的引领和劳动锻炼,还不是郇华民教书育人的全部。解放初期,国际上对中国的封锁、台湾方面对大陆个别人员的策反与蓄意破坏,地方上残匪未尽以及一些封建迷信的思想余毒还在悄悄传播……
1949年4月下旬,特委组成武装剿匪队,以云台山区为重点,分三路剿匪。
10月8日,特区行政专员公署发布公告,号召群众揭穿“鬼怪”谣言,追查破坏分子。
1950年10月,抗美援朝开始。
1951年10月,市委发布取缔反动会道门(会道门是“会门”和“道门”的合称。道门诵经拜神,制造和传播迷信邪说,迷信色彩极为浓厚。会门最初是以兵器种类命名的,偏重吞符念咒,练功习武,据地自保。经过长期发展,其组织名目多达数百种。新中国建立后将其统称为会道门)布告。
11月19日,市政府提出:加强对暗娼的监督管理,教育从良,帮助就业;成立生产教养院收容乞丐、小偷等。
12月18日,市委召开反贪污、反浪费、反官僚主义斗争增产节约运动动员大会……
在这样纷繁芜杂的社会信息中,人们的价值观与判断力也是极其复杂的。这时候,及时的政治形势教育和社会活动、文艺宣传是让师生们思想成熟、是非明确的最好途径。另外,东海师范为了配合地方政府的中心工作,学校还组织学生进行社会调查;夏季常有暴风雨或洪水影响农业生产,学校还组织学生去参加地方上的生产救灾活动。
袁道传在《恩师郇华民校长二三事》一文中回忆了郇华民细致高效的动员工作:
为了做好生产救灾工作,并让学生在社会实践中接受教育、经受锻炼,1950年寒假,郇校长组织部分学生与解放军及海州区政府同志一道到海州东门外的网疃等村庄参加生产救灾工作。记得开动员会时,天上飘着雪花,郇校长情意深长地说:“同学们看到了吗?外面正在下雪,在旧社会,不同阶级对下雪也有不同的反映,地主老财有酒有肉,说什么‘火红炉暖雪花飘’,而缺衣少食的贫苦农民却说‘老天降下杀人刀’。大家这次下去,一定要怀着深厚的阶级感情,帮助贫苦农民搞好‘自救’。现在解放了,不能再让农民弟兄受旧社会那样的苦。”他的话,深深打动了我们参加生产救灾工作的同学,大家背着背包冒着风雪,有的还赤着脚,深入农村,挨门逐户访贫问苦,组织农民生产自救,取得了明显的效果。
此外,响应“劳动人民知识化,知识分子劳动化”的号召,有的同学去组织工人夜校,到电厂、面粉厂等海州几座大工厂所在的街道去教工人识字;有的去街道上组织群众夜校,给群众扫盲;还有的给机关干部上课。这些活动,一方面提供了学生教育理论与实践相结合的机会,另一方面也让学生更多地接触基层群众,了解党和人民政府关怀人民的方针政策。
学校还鼓励学生排演一些文艺节目,组织他们到社会上去宣传演出。为了进行“农民识字”的宣传教育,郇华民组织了一个小型演出队,全体演职人员背着背包,自带道具、汽灯等奔赴大村、墟沟等农村,演出了贺敬之创作的以宣传翻身后的农民学习文化为主题的中型歌剧《秦洛正》。每逢“三八”“五一”“国庆”等节日,学校还组织宣传队进行街头宣传。
1950年7月10日,“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立,抗美援朝运动自此开始。10月,中国人民志愿军赴朝作战,拉开了抗美援朝战争的序幕。
以爱国主义为中心的政治教育在东海师范拉开了帷幕,各个班级先后进行了控诉美国帝国主义和日本帝国主义侵略罪行的会议,此外,还通过文娱活动、体育竞技、街头宣讲、讲演比赛、刊出墙报画刊、给志愿军写慰问信、各班订立“爱国公约”、晨间举行升旗仪式、集会、周会等方式进行宣传。学校发起了抗美援朝保家卫国的签名运动,有的同学写了血书,响应祖国号召,报名参军参干。
让我们翻开1950年郇耀中在东海师范二年级下半年的周记吧。滚烫的文字,再现当年海师青年学生的爱国主义情怀,再现那让人热血沸腾、心潮澎湃的校园思潮——
第十周 抗美援朝
本周星期二早饭后,周县长(新海市与东海县合并为新海县,县长周子虹)来校给我们做了一个时事报告,主题是怎样认识朝鲜战争。他先就朝鲜形势作了报告,后讲我们应有的认识,又分析美帝的几个不可克服的弱点以及人民的力量,最后又告诉我们,敌特的活动应引起大家注意,要提高警惕,严防敌特的深入破坏。
周县长指出美帝是一个纸老虎,并不可怕,宣传原子弹的神经战(一种心理战术,通过广播宣传、利用特务或中立途径散布谣言,或者在其他方面造成思想混乱、犹豫不决,从而瓦解敌方士气),只能吓吓神经衰弱的人。对今天站起来的中国人民来说,并不可怕。但是美帝的本质是侵略,是要向外夺取市场,寻找殖民地,发动第三次世界大战,以挽救它垂死的命运,它的野心是想统治全世界,横跨整个欧亚两洲。今天进攻朝鲜,其目的是侵略中国,侵略中国就在于进攻苏联,进攻苏联,就是统治东亚,进而统治全世界。美帝这一如意算盘打得倒不错,但它没有想到,二次世界大战之后,世界上的民主力量大大地壮大了,人民组织起来了,武装起来了,觉悟了,大于帝国主义的力量了。
我们对美帝的侵朝,是站在正义的人民的立场上,不能置之不理!要以实际行动来宣传抗美援朝,只有这样我们才能保家卫国,才能打倒美帝的侵略。我们要行动起来,加强学习,锻炼身体,关心目前时事的发展,准备着当祖国需要我们的时候,以必胜的信心奋勇前进。
第十五周 志愿书
我是中国人民的好儿女。我是青年团正式团员。我爱我的家乡,也爱我的祖国,我更爱全人类的永久自由和平。
当我看到美帝国主义要走日本帝国主义的老路,就回想起日本鬼子侵略中国时对我同胞任意残杀和迫害,给中国人民留下深重的灾难和痛苦。我不但看到而且亲身经历过这些痛苦和灾难,日本鬼子的侵略使我失学,使中国人民家破人亡。中国人民与日本帝国主义的血债还没有算清,接着而来的是美帝国扶助蒋匪给人民带来的灾难。我亲眼看到蒋匪用美帝制造的飞机扫射、投弹,轰炸和平的乡村和人民,我更看到被敌机打伤的善良的农民……
我恨日本强盗,也恨蒋匪,我更恨今天侵略朝鲜和我国领空的美帝国主义。美帝这种兽行是每一个中国人不能容忍的,也是每一个青年团员不能坐视的,祖国在召唤我们,光荣的岗位在等待着。我们知道,为人民的自由、民主、幸福,我们可以牺牲一切。为革命,可以贡献我们的生命。血,应该流在最有价值的地方!我们还有什么值得留恋和顾虑的呢?
我现在不考虑我的身体,也不考虑我的一切,我为人民立功的时候到了,我为死难的中国人民复仇的机会来了。我的内心里,燃烧着愤怒的烈火,我要向党团表明态度。
志愿书
我自愿报名,要求参加军事干校,参加航空军。如条件不够,参加陆军,到陆军中工作,到前方去,在陆军中做一名文化战士。希望党和团审查我。党能批准我时,我将无条件地牺牲个人利益,服从祖国今天的需要,将自己的生命献给世界上最壮丽的事业。为人类的自由解放而斗争!
郇耀中1950年12月13日于海师
第十六周 献给同学们
在昨晚21日的庆祝会上,报了名(参加抗美援朝)的同学介绍说服家庭的过程,当中遇到哪些困难,如何说服的,有哪些经验以及报名的动机等。全班共有47人,报名的有20人,未报名的有27人,特别是本班本组的汪志弘同学当场报了名,得到大家的热烈掌声和欢迎。这样,报名的同学由20人增加到21人。
从报名的同学(连我在内)谈话中,已经说服家庭的是意志坚定的同学,在说服过程中也遇到一些困难和阻碍,但是耐心的说服得到了胜利。也有部分同学还受着家庭的阻拦,如李明亚、杜承余,还正在和家庭作斗争。未报名的同学,总体来说,不外乎这三点:一、 思想未搞通,个人利益不能服从整体利益。二、 身体多病不健康。三、 家庭困难离不开。另外就是报名条件不够,怕不批准,如有两位因没有公民权没有报名。
在这里,我把我的感想和意见贡献给同学们。
一、 给报了名的同学们,不要以为自己报了名、准备走,而影响学习。不安心学习,这是不对的,批准了,很好,服从需要,走到光荣的工作岗位上去。不批准,也不灰心,今后还要积极地好好学习,加强锻炼自己,提高自己,准备未来人民的需要。
二、 给自己思想想通而家庭阻拦的同学们。在你去说服家庭时,必须具备几个条件,就是同学们说服家庭的经验和报纸上的话都可以运用。最主要的条件是确定个人的努力方向、人生观、牢固的立场,意志要坚定。因家庭生活困难的,还等着毕业后苦饭给他吃,要你养活他,你可以这样解释:即使当个教员也只能够养活一个人,参加国防军,家中人员享有军属待遇,生活困难,地方政府肯定会有照顾的。
三、 母爱家庭,舍不得的。要讲明正是爱才这样行动。我们这是把爱扩大了,爱人民、爱全人类,正如水干鱼不在,国破家必亡。没有国,哪有家呢?还谈得上母爱吗?
四、 个人前途与家庭利益权衡不定的。个人前途与人民利益相结合是长远的,家庭利益是眼前的,眼前的利益要服从长远的利益。另外,子女是否能永远守在家中呢?只要把道理说清楚,还是可以说服的,不但要说服,而且要使家人愉快地叫你走,俗话说得好,“戏法人人会变,各有巧妙不同”,根据不同的实际情况,采取各种不同的方式方法,问题在于你怎么去运用。相信会得到一定成效的。
五、 对个人前途想不开的同学,应时时想想个人利益与整体,所谓整体与个人,个人与社会的关系是怎样的?个人利益大还是整体利益大?个人是否应该服从整体?我觉得个人的前途应当与人民利益相结合。只有个人利益服从整体利益,才有个人的光明前途。
六、 对未恢复公民权的同学,希望这次能深刻地,虚心地检查自己的缺点,积极用实际行动来改正自己的缺点,创造条件,准备着将来人民的需要。
以上这几点意见不够成熟,只是抛砖引玉,主要的还要发挥每个同学的积极性,用实际行动来表达对祖国的热爱。
据统计,报名参军参干的人数第一次达到全校的47%,第二次达到全校学生的80%,先后被批准参军参干的有马昭银、张连碧等30多人。全校师生为他们披红戴花,热烈欢送,一直送他们登上火车。
在响应抗美援朝总会号召捐献飞机大炮时,郇华民带头捐献了两个月的全部津贴46万元(旧币),学校教职员工捐献了846万元,同学们也捐献了540万元。那时候老师的工资是何等的低,学生的生活是何等的困难!但是许多同学将假期中糊火柴盒、织芦席、砍柴草挣得的报酬拿来捐献,还有的女同学省下做新衣服的钱,甚至把祖母留给自己做纪念的一块银圆也拿出来捐献。
学校还对学生进行了和平外交政策教育,组织学生开展“中苏友好月”活动,学生们踊跃借阅苏联文学作品,报名学俄语,坚信“苏联的今天,就是我们的明天”。
有趣的是,郇耀中虽然热血沸腾,但他没有获批启程。倒是他的弟弟郇荣在新海中学光荣参军了。当时在连云港招4个机要兵,机要兵首先要求政治过硬,郇荣虽然体检有点小问题,但还是第一个审核通过了。郇荣高兴啊,他本名“郇容”,因为参军光荣,从此自己改名为“荣”。
张学贤在《精心育人的郇华民老校长》一文中记述郇校长注重形势教育的情形:
解放初期,国家政治运动较多,先后进行镇反、土改、粮食统购统销、农业合作化,还有“三反”“五反”,这些运动都会触及一部分人的切身利益,也必然会影响到学校师生的思想态度,如不能及时解决,就会干扰正常的教学活动。
老校长审时度势,每逢寒暑假放假之前或开学之后,都要请市领导到学校给师生作形势报告,也叫打“预防针”。
记得1951年市郊进行土改,从社会到学校内部,震动极大,反响不一。老校长在放寒假前请市委土改工作组组长、团市委赵志坚来校作土改形势报告。赵志坚熟悉土改政策,实践经验丰富,表达能力很强,不用稿子一讲就是两个多小时,会场上鸦雀无声,报告结束后掌声不断。许多老师表示,消除了疑虑,坚决拥护土改政策。学生反映,听两个小时报告,“胜读一年书”,表示放假回家要当好土改义务宣传员。
1953年夏季刚放暑假,全市开展选举普查工作。根据市委安排,海师抽调20多名高年级学生由我带队,先到新海中学接受7天培训,而后分到海州区锦屏乡(包括锦屏磷矿)开展普选工作。在一个多月的实践中,我们学到了在书本上没有学到的知识。通过登记选民,深入群众,不仅目睹了农民的生活疾苦,还发现他们由于缺少文化知识,对民主与法制几乎一无所知。同学们亲身感受到当好人民教师,特别是到农村去为农民群众传授文化知识的重要性和迫切性。
人们可能认为,跳跳、唱唱,只能增强体质,没有什么政治意义。可老校长却认为,每项文体活动都与德育建设有联系。当时,师生一律住校过集体生活,早晨5点钟起床,钟声一响大家自动到操场上集合做广播体操,很少看到有人迟到早退。下午有两节课外活动,除了打球、阅读课外书籍和打扫卫生,大部分时间在广场上跳集体舞,男女生混合跳,师生一起跳,边唱边跳,边舞边乐。通过这些文体活动,不仅培养了人们的集体主义精神,让大家学会了多种舞蹈和歌曲,为当好教师打好坚实的基础,更重要的是活跃身心,陶冶情操,焕发积极向上的情感,这是促进青年学生健康成长不可缺少的条件。
1950年初春,郇华民让校工将推荐卜秉悌同学以学生界代表的身份参加“山东省临沂地区首届各界人民代表大会”的邀请函送至卜秉悌家中,16岁的卜秉悌刚读初师二年级,他捧着信封上写着“卜秉悌先生收”的信封,看着“山东省临沂地区专员公署”的落款,几乎不敢相信自己的眼睛!
在校长室,郇华民肯定了卜秉悌赴会的消息,对于积极向上的学生,郇华民是有多喜欢啊!他上下打量了一番卜秉悌,亲切地说:“再过三天你就要去开会了,走的头天晚上你再到我这里来一下。”
赴会的前一天晚饭后,卜秉悌如约去找郇校长。郇华民正专门等着他呢。他说:“明天早饭后,总务处张仁同志送你到区政府,和别的代表一起乘车去临沂。”然后,又对路上和会上的注意事项进行了一番叮嘱,从生活小事到开会大事,他都想得周到,一一点拨。最后,他从床上拿过一件羊皮背心,说:“你年纪小,身上衣服太单薄,路上天冷风大,穿上它。”卜秉悌激动极了,哪里肯穿?赶忙说:“我不冷!我不怕冷!”可是他哪里推却得了?郇华民直接把皮背心穿到卜秉悌身上了,可是衣服太大了,郇华民又给他把背心束到裤带里边:“这样就行了,还更暖和呢!”
卜秉悌注意到,郇校长从未有什么考究的衣服,那件旧羊皮背心是他最好也是最珍贵的衣服了。路上,乘坐在帆布篷货车的车厢里,帆布篷被风刮得上下拍打着,卜秉悌却浑身暖洋洋、心里热乎乎,他愈发感到校长的慈祥之爱犹如父母恩情。这件事情,对16岁的少年,产生了终生的影响……
仁者爱人。进步的学生他爱,调皮的学生他也爱。有一次,一位姓朱的男生在操场上踢球,奔跑中飞起一脚,球刚飞出去,“咚!”的一声,那学生一抬头,哎呀糟了!球踢到郇华民身上了!那个同学当时吓死了,站在那里发愣,不敢动。郇华民走过去,用手摸摸他的头:“你啊,多会才能长大呀?”是心疼的语气,是父母宽容小孩子的语气。郇华民走远了,那个场景却深深烙印在学生的脑海里。多年以后的校友聚会上,郇华民已经驾鹤西去,那位姓朱的同学专门到朱崇芹老师跟前,叙述这件小事,表达敬爱之情……
……
“为了教育,甘做骆驼。与人有益,牛马也做。”郇华民关心学生的小故事,还有很多。虽然海师有了固定的校舍,但郇华民还是保持着“游击教学”时候的习惯,每天早上在操场等待学生出操;学生们上课了,宿舍、食堂,还有医务室,他都要去转一转。当时,学生健康状况虽然整体上有好转,但疟疾和肠胃病还时有发生,沙眼更为普遍。“防患于未然,捉矢于未发”是他常说的话。
有一次,郇华民在医务室看到一个姓江的学生肚子疼得厉害,校医徐晓非估计是急性阑尾炎。郇华民一听,把自己口袋里的零钱掏出来往徐晓非手里一塞:“抓紧送海州医院!我随后就到。”郇华民到办公室把自己工作稍作安排后,马上赶到医院。徐晓非正在手术室外急得乱转:“郇校长,你可来了!开刀后才知不是阑尾炎,是胃穿孔,现在情况相当危险,马上进行第二次手术,而且需要输血,医生叫我们找人来输血呢!”
郇华民一听,当机立断:“你留在这里,算一个,马上验血;我回去找人!”郇华民立即返回学校,动员部分师生到医院化验血型。好在学校与医院不过一里路,大家很快赶到,最后由徐晓非和青年教师张学贤给江同学输了血。第二次手术非常成功,江同学转危为安。此后,在江同学住院的日日夜夜,郇华民和同学们轮流守护病床边,直到江同学脱离危险。
只要发现有学生身体出现异常情况,他一定直接过问。病情稍重一点的就送医院治疗,从入院到康复事事关心,有时一天跑几趟医院,咨询医生,看望学生,直到出院。
有一次,门卫给校长室领来一个老农,刚进门,那老农就噗通给郇华民跪下了:“郇校长,你救了俺儿的性命,俺给你磕头了!”郇华民赶紧扶起老农,一问,是高师部一个男生的父亲。
原来,一天郇华民去学生宿舍,发现一个男生躺在床上没有上课,一问话,说是生了疮不好去教室。郇华民不放心,把那学生喊起来看看,好家伙!只见那男生脸部三角区生了个大毒疮,已经充满脓液!郇华民好说歹说,把他送到海州医院。医生一看:“已经严重感染,再不来就非常危险了!”郇华民安排住院,治好了他的毒疮。
那家长感恩郇华民:“我们当父母的,就是孩子在跟前,也不一定知道去医院,是亏了校长,才没耽搁呀!”郇华民却握着家长的手说:“你们把学生交给学校,学校要对学生负责。这是我们应尽的责任。”
还有一件事情,也是同学聚会时,大家常会说起的——
1956年暑期前,上级来文通知,当年中师毕业生可以报考“师范学院”。以前每年这样十分难得的深造机会只有4个名额,这次都可以报考,大家一听,乐坏了,都踊跃报名!结果,海师甲、乙两个班80多名学生通过了初试,复试要到徐州进行。临上火车站时,郇华民和几位老师为他们送行,发现少了两个同学,一个叫黄善鹏,另一个叫伏开五。有人说刚才看见他们在操场上,郇华民赶到操场一看:他们还在打乒乓球!
郇华民有点生气:“都集合去火车站了,你们怎么回事?”
黄善鹏说:“家里实在太穷,不能再供我上学了。就是考上了,我也不能再去上学。”
“我也是的。”伏开五也说。
郇华民听后,生气变成了同情,亲切地对两位同学说:“穷和考试是两回事。考上了,没有钱再说——走,给我上火车到徐州考试去!”
黄善鹏和伏开五被郇华民逼上火车,结果他俩和许多同学都考上了。考虑到他俩的困难,郇华民让学校给黄善鹏和伏开五二人补助了去苏州的路费,还给“江苏师范学院”发了公函,专门介绍黄善鹏等几位家庭特别困难同学的情况,请学校予以照顾。
临行时,郇华民和老师们又送同学们上火车。看到大多数同学又带被褥、又带学习用品,大包小包好几包;可是黄善鹏带的东西极少,只有一个小网兜,网兜中只有一个墨水瓶、一支蘸水钢笔和几本书,其他啥也没有。郇华民忍住自己的泪水从身上取出两张十元的钞票,塞到黄善鹏的口袋里,其他送行的老师也纷纷把自己身上的零钱掏了出来。黄善鹏他们在江苏师院四年,得到学校很好的照顾,终于圆满完成学习任务,成了合格的中学教师。有几位学业优异的同学,毕业后分到“浙江大学”“南京师院”“江苏师院”和“徐州师院”等高校,成为大学教师。
每当学校中的同学有深造和有出息机会的时候,郇华民总是不遗余力地进行扶持和帮助。学生们的进步和辉煌,是郇华民心中最大的喜悦与欣慰。
郇华民不仅关怀在校学生,对已经毕业的学生也非常留意。
1953年秋天,郇华民收到晓峰侄女从济南的来信,信中报告了济南解放后的飞速发展情况和各行各业都在招工扩业的几则消息。说者无意,听者有心。郇华民想到初中部毕业的丁怀才、武华等几个学生毕业回灌云乡下后,没有找到工作只能务农,生活非常艰苦。按理说,初中部学生毕业后是自行回家,自己解决工作问题,学校没有责任。可是郇华民可惜他们的才华,心中一直不是个滋味。看到招工的消息,郇华民立即给侄女发了回信,询问能不能介绍几个青年学生到济南招工的单位去报考。晓峰很快复了信,说已经与招工的济南铁路局联系好,请他们赶紧前来。郇华民接信后,立即派人到灌云乡下把那几位学生接到母校。第二天新海铁路部门听说海师的毕业生要去济南报考铁路部门,派了部专车来学校接往车站。郇华民等人一直把他们送进火车车厢,再三叮嘱,才离开他们。
当火车启动时候,那几个学生隔着车窗玻璃望着他们亲爱的郇校长,热泪滚滚!他们到济南后全部考取,当了铁路职工,多年以后都成了铁路部门的骨干。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”郇华民经常说,“师生关系是父母子女关系之外最动人的长幼关系。青年们在成长的过程中,需要师长用心地扶持,人类的进步将得到更加科学文明的传承……”
一桩桩,一件件,写不完、讲不尽。就这样,一心做个教书先生,为了新中国,培养新青年的郇华民,在海师为一届一届的学子,燃烧着自己。从青丝到白发,历经无数风雨,他烛焰的光芒却一直在穿越着更为久远的时空。
“他一辈子爱惜人才,想着多出人才。战争年代,带着学生和敌人绕圈子,坚决不能有损失,为什么?保护党的青年干部。解放后接收海师,他心里合意:要想多出人才,出好人才,培养好教师队伍是最好的途径。新中国要强大、要发展,太需要培养大批的青年知识分子了!所以他爱惜教师、爱惜学生,爱极了海师的一草一木。当时我们在海师读书,晚上和周末经常到机关单位、厂矿、街道办班上课,那时候很多机关领导都去听课,他们当中,报纸读不顺溜的很多。80年代做顾问了,他还提出来党政一把手要主抓教育——虽然不合时宜,可他的心情,还是那样痴……”朱崇芹这样表述郇华民的人才观。
而对自己孩子的事情,郇华民的慈父之心却体现出另一种无为的态度来。我们看一下郇华民长子郇耀中的简历:
1941年1月1日和姐姐们进入沭宿海抗日中学学习,6月间,被校选派到八路军115师教导5旅13团迈进剧社,同去23人,进行文艺培训,学习乐理、歌舞等,月余回到沭宿海地区组成宣传队。1942年春进入滨海地区,先后在沭海中学、滨海中学学习。1944年春在海陵县小教工作。1945年在东海县政治处工作。1946年任东海县学文化教员——文娱委员,12月进入滨海专署文艺进修班培训。1947年1—6月带县委家属队北撤,做保卫工作;6—12月在地委干校学习。1948年11月,到新海市锦屏区政府工作,先后在市文教科、大众教育馆任职,兼齐鲁小学教师、团支部工人夜校教师等。1949年底来海师插班进入高师二年级学习,1951年初毕业后,被派往东北大连俄文专科学校学习。
1953年到东海县房山区小学任教,全校只有一名教师,叫做推独车,1958年任校长。1979年调到牛山镇小学任校长直到1989年离休。
丰富的工作经历,相当高的教育程度,完全堪当大任,为何郇耀中1953年做了乡村小学教师呢?原来,除了响应国家号召,郇耀中另有隐痛:解放后,他为自己1948年极左运动中被开除党籍的问题不断申诉,希望恢复组织关系,可是一直得不到解决。在政治上有着极高自我追求的郇耀中从俄文学校回来后,向父亲求助。郇华民给儿子的回答是:“君子为而不争。你加入共产党的初衷是为人民得解放,你努力去做了,就对了。给不给你肯定,不是你的事。实在想不开,回老家住一段。”痛苦的郇耀中回了郇圩,在奶奶和大娘身边住了一段日子,做了乡村小学教师……
经过丰富的锻炼,同学们各方面素质过硬,社会上的赞誉更让同学们有了自豪感,也让他们对未来充满了自信。在毕业分配前填写志愿表时,大家都要求“到最艰苦的地方去工作”。如果有人被提出“照顾留城”,那会感到莫大的耻辱!那时候,每到暑假将临,赣榆、郯城、临沭、东海(1953年1月,原属山东省的新海连市划入江苏省,学生分配地有相应调整)等各县的教育科长、局长都推着自行车来海师接收新分配的毕业生。那时候,自行车很少,用自行车来接就是一种很高的待遇。他们坦诚地告诉郇华民:“海师培养的学生,不仅业务水平高,而且吃苦耐劳,政治上更叫我们放心!”
在郇圩小学校史馆里,我们看到“1949年春白河党委派郇现龙筹办郇圩小学并任校长,负责工作。1950年发展为完全小学,教师都由郇华民推荐东海师范学校优秀学生任教”。
这些学生,不负众望,到了乡下,落地生根,都踏踏实实地搞教学。那时候全国缺老师,学生们所到之处,有的一所学校只有一名教师,叫“推独车子”,一个人一干就是很多年;还有搞复式班教学的,一个人教好几个年级的学生上课。他们很多人逐渐成长为一地的教学骨干、学校骨干、领导甚至是教育主管部门的领导……在郇华民主政东海师范10年间,不仅为苏北鲁南地区的教育事业作出了巨大贡献,更为国家输送了大批优秀人才。