确定合理的学分比例
除了课程间排课顺序外，新时代思想政治理论课建设还体现对各门课程学分的合理安排上。“05方案”实行之初，原则上规定“原理”“概论”“纲要”“基础”课的课时数，分别为3学分、6学分、2学分、3学分[43]，同时允许各高校根据本校的实际情况，来分配总课时数和各门课的课时数。但随着时间的向前推移，“纲要”课的教学目标实现了从“三个选择”到“四个选择”的拓展：“纲要”课开设之初，教学目标是“两个了解，三个选择”，即帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路。2011年7月1日，胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放”，将“改革开放”作为近代以来历史演进的主要线索之一，“四个选择”也成为对近代以来中国历史演进更为科学完整的概括。高校思想政治理论课也及时地反映了党的理论创新的要求：2013年版的“纲要”教材将课程的教学目标从“三个选择”拓展为“四个选择”，即“了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放”，加入了“选择改革开放”的内容。“纲要”课是贯通古今的，课程的下限是开放的，教学内容随着时间的向前推移不断丰富，课时与内容之间的矛盾也越来越突出，如果课时太少，对一些重大的理论问题就不能讲深讲透。2018年4月，教育部提出严格落实各门课的学分：“原理”“概论”“纲要”和“基础”课分别为3学分、5学分、3学分、3学分[44]，2020年12月，《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》也延续了之前各门课程学分的规定。比较起“05方案”前期的实施方案，变化体现在理论发展类两门课的比重变化上：“概论”课的内容精简凝练，学时减少，“纲要”课的比重增大，学时增加。结构的合理化保证了整体功能大于部分功能之和，更能够实现历史与现实的紧密结合，充分发挥理论发展类课程学习历史、服务现实的教学功能。
高校思想政治理论课的开设是一脉相承、薪火相传的，新中国成立后，经过70多年建设与探索，形成了相对稳定和比较规范的学科体系、学术体系、话语体系和教材体系。当然，“05方案”并不是高校思想政治理论课建设的最终方案，课程方案仍需根据形势的发展变化，不断地守正创新。面对新形势、新情况和新要求，考察改革开放以来高校思想政治理论课建设的历史演进与创新发展，对于加强高校思政课建设改革、不断提升教学实效性，具有重要的参考价值。
【注释】
[1]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：71-72.
[2]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：87.
[3]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春：吉林人民出版社，2008：6-7.
[4]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春:吉林人民出版社，2008：287.
[5]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春:吉林人民出版社，2008：309.
[6]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春吉林人民出版社，2008：423.
[7]国家教育委员会《关于高等学校思想教育课程建设的意见》（1987年10月20日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：132.
[8]顾海良.改革开放以来高校思想政治理论课程建设论略［J］.思想理论教育导刊，2008（9）：16-25.
[9]列宁专题文集·论马克思主义［M］.北京：人民出版社，2009：66-67.
[10]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：109.
[11]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春：吉林人民出版社，2008：147.
[12]列宁专题文集·论马克思主义［M］.北京：人民出版社，2009：112.
[13]中国高等教育学会.改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实（1978—2008）［M］.北京：教育科学出版社，2008：13.
[14]段忠桥.建国以来普通高校马克思主义理论课和思想品德课课程设置及教学内容历史沿革资料汇编（下编）［M］.北京：高等教育出版社，2004：318-339.
[15]蒋学模，吴树青，辛守良，等.《政治经济学教学大纲》（修订稿）的若干说明［J］.教学与研究，1983（4）：16-22.
[16]段忠桥.建国以来普通高校马克思主义理论课和思想品德课课程设置及教学内容历史沿革资料汇编（下编）［M］.北京：高等教育出版社，2004：278-317.
[17]中国高等教育学会.改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实（1978—2008）［M］.北京：教育科学出版社，2008：280.
[18]何东昌.中华人民共和国教育史（下卷）［M］.海口：海南出版社，2007：731.
[19]关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：183.
[20]教育部社会科学司.普通高校思想政治理论课文献选编（1949—2008）［M］，北京：中国人民大学出版社，2008：113.
[21]中国高等教育学会.改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实（1978—2008）［M］.北京：教育科学出版社，2008：281.(https://www.daowen.com)
[22]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：41-42.
[23]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：49.
[24]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春：吉林人民出版社，2008：34.
[25]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：133.
[26]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：175-177.
[27]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：210-211.
[28]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春:吉林人民出版社，2008：313.
[29]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：148.
[30]段忠桥.建国以来普通高校马克思主义理论课和思想品德课课程设置及教学内容历史沿革资料汇编（下编）［M］.北京：高等教育出版社，2004：397-401.
[31]段忠桥.建国以来普通高校马克思主义理论课和思想品德课课程设置及教学内容历史沿革资料汇编（下编）［M］.北京：高等教育出版社，2004：402-409.
[32]段忠桥.建国以来普通高校马克思主义理论课和思想品德课课程设置及教学内容历史沿革资料汇编（下编）［M］.北京：高等教育出版社，2004：448-507.
[33]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）［M］.北京：中国人民大学出版社，2008：132.
[34]徐文良.难忘的历程——高等学校思想政治教育的回顾与思考［M］.长春：吉林人民出版社，2008：304.
[35]中共中央关于改革学校思想道德和政治理论课程教学的通知（1985年8月1日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：107.
[36]《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案（2005年3月9日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：219.
[37]郭凤志.高校思想政治理论课建设研究［M］.北京：北京师范大学出版社，2019：97.
[38]列宁专题文集·论马克思主义［M］.北京：人民出版社，2009：305.
[39]王易，任喜莹.试析“思想道德修养与法律基础”课的几个基本问题［J］.思想理论教育导刊，2007（12）：40-43.
[40]关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见（1995年10月24日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：219.
[41]郭文亮，李辉.加强“两课”学科建设提高“两课”教学质量［J］.思想理论教育导刊，2001（7）：61-62.
[42]姜秀英.试论高等学校思想政治理论课的排课顺序——高质量实施“05方案”的重要环节［J］.思想理论教育导刊，2006（5）：71-73.
[43]教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：219.
[44]《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案（2005年3月9日）［C］//教育部社会科学司.普通高校思想政治教育课程文献选编（1949—2008）.北京：中国人民大学出版社，2008：219.