中国体育学研究生教育质量测评体系的综合改革期（2012—　）

2013年，我国研究生教育综合改革全面启动。国家在质量保证、学位授权评估、论文抽检等方面陆续出台了一系列质量监管的文件，推动了研究生教育质量绩效拨款制度的建立，质量监管受到前所未有的重视。要保障研究生教育质量，首先必须建立质量评价标准。2013年9月，国务院学位委员会、教育部联合印发了《博士、硕士学位基本要求》，体育学学术学位的国家评价标准也应运而生，这是我国首部学术学位研究生教育质量评价的国家标准；2015年4月，《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》（包括体育学专业学位）问世，标志着我国体育研究生专业学位国家标准的诞生。上述两个标准使我国体育学研究生教育质量测评工作迎来了新的春天，让测评工作既有了基本的依据，又有了发展的导向。本书参考这两个国家标准，结合2012年教育部学位与研究生教育发展中心开展的最近一次学科评估和最近几年一些社会机构和个人对研究生教育质量的测评情况，并在对我国体育学研究生培养单位工作人员和导师进行访谈的基础上，对我国体育学研究生教育质量测评的综合改革现状进行深入分析，以期为我国体育学研究生教育质量测评研究和实践发展提供依据，为本书寻找突破口和新的逻辑起点。