治理视角下体育学研究生教育质量测评体系的未来发展

治理作为公共事务治理中的基本理论、基本方法和基本逻辑，适用于体育学研究生教育质量测评体系的构建。这既符合中国从“管理”到“治理”的社会改革方向和体育学研究生教育的发展现实，也契合了欧美体育学研究生教育质量测评体系中治理理论的实践与运用启示，更与解决我国政府行政化倾向的体育学研究生教育测评在质量评估上的“失效”问题有关。治理视角下，我国体育学研究生教育质量测评体系的发展将实现从“管理”到“治理”的权力转移，测评对象将进一步层次化，测评标准将实现统一性与多样性的统一，测评平台将实现从技术层面向公共治理层面的转变。