有参与劳动教育实践的意识，但缺乏自主性

从调查中可以看出，有82%的学生认为劳动是为了获得生存的物质基础和实现自我价值，有46%的学生认为劳动的目的是获得劳动报酬。从以上学生选择的选项中可以看出他们对劳动的理解不仅停留在获得物质基础上，他们还认识到劳动可以实现自我价值。

根据学生在其间的劳动时长调查，43.4%的学生假期在家的劳动时长超过1个小时以上，从在家参与劳动的动力来说，47.51%的学生选择从小养成的习惯，37.24%的学生选择在家劳动的动力来自父母的安排。问卷样本中78.01%的学生来自农村，从小接触到家务劳动和农活锻炼的机会较多，整体对劳动实践有一定的认知，但还缺乏积极的自主劳动意识。