学生管理转型的现实审视

千里之行，始于足下。在大致明了学生管理转型的方向之后，我们需要开展系统而深入的现状审视，摸清家底，明白当下学生管理存在哪些不足，这样才能有针对性地开展创新。小学、中学的学生管理状况有其相似相通之处，又各有其学段特点，我们分学段进行了现状考察，围绕相应主题展开分析。