时代变迁与研究主题

本文根据Citespace分析得出的文献高频关键词,结合改革开放以来中国经济社会发展中教育政策与研究的标志性事件,将《教育研究》(1979—2019年)期刊刊载文献的关键词时区图谱划分为5个阶段:恢复探索期(1979—1985年)、初步发展期(1986—1991年)、调整规范期(1992—2001年)、拓展深化期(2002—2011年)和内涵建设期(2012—2019年)。在此划分基础上,本文根据关键词的凸显率,在每个阶段选取了代表性论文进行系统的文献研究,并通过文献回顾分析和阐释40年时代变迁中教育实践与教育研究实践间的互动关系及基本特征。