三

教育是人生中最高的艺术，也是一门最难的技术，没有优秀人才就无法取得成功。它以在这世上无法取代的被称为无价之宝的生命为对象，所以也要体现出母爱与父慈才能获得成功。家长们强烈要求，首先担此重任的教师必须从值得他们尊重的性情纯朴、学业优秀的阶层中选拔。相应地，国家要给予他们能够安居无忧的社会性和精神性优待。被选中担此至高至难重任的教师，要想维护自身的尊严，首要的就是要继承先知们流传下来的经验，在此基础上再把它们具体化，且为了不误人子弟，还必须像医生那样不断地进行练习。只有这样，教师们才有可能对工作的目的观有明确的认识，才能防止陷于盲目、死板、不经济的活动中不能自拔。

这一目的观不能只停留于当前各学科、各局部所面临的问题上，还应对其追本溯源，从而最终达到人生最高的目的观，让人们对有机的人生观的整个体系有比较全面的了解。教育与其他物质性的机械化社会分工相比，堪称至高至难的原因就在于此。为何教师必须理解如此高水平的目的观呢？因为它是形成当前作为技术基础的方法论的根本原理，不依靠它，不可能真正地理解教育方法，从而也丧失了在教育技术上的自信，无法体会其中的趣味。(https://www.daowen.com)