如何转变观念以应对职场变革

降低变革的负面影响，增加其正面影响的机会，关键在于要转变观念。但这种旧观念是虚构出来的，而且现在也没多少人这么想了。职业正变得更加非线性化，并且是基于个人才能的，因此管理者常常比他们所管的人还要年轻。效果评价一些新的观点必须谨慎处理，以避免降低对老员工的激励，但为了激励年轻的员工和为了公司的长远目标，这又是必不可少的。

理论教育 2023-06-05

拓展视野：通过旅游打开工作激励之门

有时，这种出差访问被认为是“享乐”：与其说是为了公司的利益，还不如说是为了自己寻找快乐。信息反馈按惯例常常出差的人，他们的出差就可能会产生负激励，然而，如果你发现少数人热衷于出差“享乐”，那就要考虑用出差激励他们了。因此，出差访问是产生激励的理想主题，对公司而言，出差是不需要额外的开支就能产生积极激励作用的工作，这不会是件坏事。

理论教育 2023-06-05

如何运用调动激情技巧激发团队活力？

调动激情这一技巧，对激励一个团队或一个大型团体特别有用，这部分内容在《即时团队管理》一书中进行了系统的论述。如果一个会议拖延了，人们在等待中，你可以用这个技巧来调动人们的情绪，你应该向人们解释：已经晚了，所以，要先把大家的激情调动起来。效果评价让大家傻等着会议的开始，会降低大家的激情——使用这种调动激情法就可以解决这个问题。让大家以更有建设性的和更有活力的思维模式参加活动，会产生积极的激励作用。

理论教育 2023-06-05

最大化培训成果：激发员工潜力

通常，培训本身是具有激励作用的，但也存在因培训而降低激励作用这种灾难性后果的典型实例。如果你能够帮助员工充分利用他们的培训知识，那么你就可以让培训的激励作用真正地体现在工作中。效果评价培训结束时，90％的成本都已经花费了，一定要允许参加培训的人员将他们所学的知识应用于实际工作之中，不要让公司白花了冤枉钱。

理论教育 2023-06-05

如何利用持股计划激发员工工作兴趣？

将持股和股票期权作为一项因工作突出的激励性奖赏，其潜力有多大。因为在公司的运营过程中，这一措施能激发出员工们较大的工作兴趣，而且，在短期不会对公司经济效益产生重大影响的情况下，有获得重奖的机会，所以这一措施的潜在效益非常大。

理论教育 2023-06-05

如何珍惜他人的时间？

一种传统的令人消极的做法，它对任何员工、团队和团体都有影响，这就是不珍惜他人时间。这一切都太习以为常了，所有例证都极其明显地说明你是在漠视他人的时间。信息反馈这是个一分钟的练习，因为这一般只用一分钟的时间就能设想一下，如果处于别人的位置上，他们是如何看待这种事的。效果评价如果你不重视别人看重的事，特别是不重视像时间这类最基本的东西，那你就不可能激励他们。

理论教育 2023-06-05

避免两面派管理的技巧

建立“我们是我们，他们是他们”这样的小集团只是短期的激励措施。从长远来看，员工们很容易发现，当你向“他们”提出异议，而“他们”又不考虑伯；的意见时，你的想法和做法是不一致的，这会削弱员工们的积极性。毕竟，这好像要你耍“两面派”。千万记住这个要求，不要谴责“他们”。技巧变化“两面派”管理者的一个特例，参见“虚假评价” 中对处理评估问题的阐述，该节阐述了管理人员不乐意采用某种评估体系的做法。

理论教育 2023-06-05

团队练习效果排名表

下表是按团队应用效果的优劣为序划分的技巧，从顶端的最好效果，到底部的最差效果进行排序。

理论教育 2023-06-05

如何应对工作中的闹事者？

不幸的是，闹事者在恢复其权利的过程中，却在不断地削弱周围人的工作激情。当然，这要完全符合关于解雇等方面的法律法规限制，理想的方法是：给闹事者另找个地方，使他们愿意在那儿工作。理想的情况是给闹事者找件事做，这件事是他们非常愿意做的，这样，他们也就不想再烦扰他人，但这可能非常困难。事实上，如果真的有闹事者，你可以鼓励他们去学习一些新鲜有趣的东西，使他们能从工作中得到乐趣，从而可以改善整个团体的激励。

理论教育 2023-06-05

如何有效地进行即时激励训练

《即时激励》一书中的每个练习都有固定的标准格式。你应该尽自己最大的努力，深深跟随“即时”的旋律，这些练习大都要求最少的准备工作，但是有些比较特殊，要求事先做—些准备工作，这是因为这样可以大大发挥激励的潜能。你不应该因为某个练习未能产生即时的效果或者对其不感兴趣就跳过，不阅读，你可能今后再也没有机会来阅读。

理论教育 2023-06-05

如何正确参与体育运动

毫无疑问，体育运动可以产生激励作用。做这个练习要非常小心，体育运动必须是自愿参加，不要对不参加活动的人嗤之以鼻。如果有些成员更擅长某项体育运动，就要认真想想，确保举办这项体育活动，不会因另一些人不擅长而造成人们之间不和。信息反馈有些公司在招聘员工时，积极物色喜欢体育运动的人。可以验证，喜爱体育的运动员都缺乏创新动力，因为他们所选择的活动创意性不强，或许应该积极避免录用他们才对。

理论教育 2023-06-05

与喜欢的人交往的秘诀

不要自欺欺人，重点挑出那些你最喜欢的人和你最不喜欢的人。与别人交往时，怎样才能产生和保持激情，其秘诀在于要保证你最喜欢的人应该是这样的人：你不是喜欢他们本人，而是喜欢他们所做的事和他们所说的话，通常情况下，你既喜欢他们本人，也喜欢他们的言行，很难不喜欢和你协作得非常好的人；但另一方面，真正喜欢一个不善言辞的人也是可能的，和这种人交往要特别的小心。

理论教育 2023-06-05

如何规范化激励方法？

在了解了上一节内容之后再去看激励问题时，我们脑海中会立即浮现出这样一个问题。无论你是订做还是买成衣，你都有像衬衫、裤子、裙子和礼服等标准尺寸的产品。规范化的激励方法是由亚伯拉罕马斯洛发明的马斯洛需求层次理论。它提供了激励因素五层次的观点，马斯洛的理论认为，一旦一个层次被满足，它就失去了激励作用，而上升到下一个层次。然而马斯洛理论的层次对现实而言似乎过于结构化。这五个因素都对个人的激励需求起作用。

理论教育 2023-06-05

重视合理化建议，改进工作得以推动

要记住，合理化建议并不总是新的想法——它可能是不经请示，自行做一些改进工作的事——无论它是什么，都要认可。要扭转这一恶性循环会面临很多困难，特别是对合理化建议制度持消极态度的中层管理者，这种局面就更难扭转。无论提案是解决琐碎小事的，还是全面改善员工人际关系的措施，都值得关注合理化建议制度。

理论教育 2023-06-05

如何运用促销激励有效向员工激励？

公司的所有促销活动，从直接做广告到处理微妙的公共关系，目的都是激励消费者。所做的促销活动，其激励作用非常显著，使我们有理由相信，把这种做法用来对员工进行激励，也可能会产生激励效果。不要频繁使用激励促销法，它应该被视为最后的王牌。无论这种方法多么有趣，促销强调的是你和被激励人之间的距离。效果评价小心应用和用专业性的促销方法，并且配合大型活动使用才有作用，单纯的宣传广告或者标语都不可能改善激励作用。

理论教育 2023-06-05

如何设定有效的工作目标？

为了引入激励因素，就要确保个人或团队都要有定期实现的目标。如何标明这种阶段目标，将随着工作类型和人员的不同而明显不同。最重要的是要有阶段目标，并且完成这些目标的员工承认它们是有价值的。信息反馈我经常以电子商务公司的内联网络为例，那里的管理人员试图确保每天都有工作目标，它可能是报纸上一篇关于目标的文章，或者是递送一台新型饮料机，或者是一项重大工程竣工，但无论如何都存在要实现的目标。

理论教育 2023-06-05