中国法学教育研究（2020年 第2辑）

教学内容创新：法学专业的基本知识与实践能力

在教学内容上，学校既重视法学专业的基本知识技能，又重视服务司法机关、政府部门、三大行业和基层社会的法律实践能力。目前，已经在刑法、民法总论、行政法、经济法、知识产权法、商法、物权法、合同法、侵权责任法等课程中，明确要求一定比例的行业案例教学内容。以上实践课程均由教师组织学生分步有序进行：第一步，由校内法学专业教师指导学生在校内法学实践中心完成基本技能训练，培养法学专业的职业的基本认知。
理论教育 2023-07-17

职业化课程设置兼顾知识传授和学生偏好

具体而言，学位公共课包括习近平新时代中国特色社会主义思想、法律外语及中国特色社会主义理论与实践研究，专业必修课则与法学本科基本相同，采用讲授与研讨的方式。非全日制学生可根据情况选择强化系列课程，与全日制学生一同上课，但没有设置学分要求。强化系列课程以实现就业为出发点，是法学知识、实践技能与学生兴趣三位一体的完美体现，最能体现学院课程设置的创新性。
理论教育 2023-07-17

培养高素质涉外金融法律人才的必要性和可行性

从顺利达成和实现《意见》提出的主要目标来看，法学院校能够为培养和建立通晓国际规则，具有世界眼光和国际视野的高素质涉外法律服务人才队伍，做出重要的贡献。涉及的法域主要是中国金融法。从学习效果来看，全英文的金融法学教学也是十分可行的。
理论教育 2023-07-17

经济法总论案例教学：成因反思及存在不足的优化方案

经济法总论的教学风格根源于总论研究的价值取向。经济法总论的知识多体现为抽象的理论阐述，而较少在司法适用中形成稳定的及可以检验的案例分析思路。在法学本科教育中，首先需要解决经济法总论知识的体系化与稳定化问题，之后就是经济法总论的案例化教学方法的设计。经济法总论教学过程中并不缺少引出问题的事例，但缺少具体分析解释问题的案例。经济法总论案例教学缺位的成因主要有以下几点：
理论教育 2023-07-17

完善协同育人机制，促进人才培养与合作

进一步拓展人才培养的参与机制。同时，建立长效机制，落实值班制度。目前，法律诊所与武汉市洪山区司法局、洪山区残联建立精准的合作法律助残服务模式，共同建立法律诊所平台，三方已经达成合作意向，同意派有经验的专业人员进行互聘。此外，强化与湖北省知识产权局、国家知识产权局专利局湖北审查协作中心等单位合作，建立联合人才培养基地3～5个，探索并规范校政合作和校企合作等知识产权高端实务人才联合培养模式。
理论教育 2023-07-17

经济法总论教学在法经融合模式下的优化方案

如此法经融合主要体现在课程内容的广度上，但在学习深度上却有隐患。笔者认为，法经融合的本质在于吸收借鉴体现特色的同时保持自身专业的特点，法经融合的目标在于用法学的方法和视角研究经济现象，进而树立正确的市场经济法治观念和信仰。
理论教育 2023-07-17

立法法领域法律实证研究的优化方案

立法法领域的法律实证研究包括：使用1994—2018年的638个案例，对法律解释方法的实践应用情况进行了实证分析，分析了方法应用的一般过程和现实失范现象，提出了提升法律解释方法的建议，包括最高院应该变抽象指引为规范指导；裁判文书应从“充分说理”改为“规范说理”；对法官进行约束与激励等。[28]以上从八个领域介绍了近年来法律实证研究在中国大陆的主要研究主题、使用的具体方法、数据来源及其主要结论等内容。
理论教育 2023-07-17

科学组织：停课也要学

并根据阶段划分，明确各个阶段法学专业教育教学工作的方式和重点内容，例如在延期开学期间，学生以自主学习和预习课程为主开展学习，法学院通过建立教学班微信群、网络平台，由教师或教学团队指导学生制定学习计划，推荐和推送（电子）教材、参考书、在线课程、数字化课件、线上教学资源，阅读书目等学习资料，组织线上答疑讨论等互动活动。
理论教育 2023-07-17

构建有效的反馈机制，提升效果

在线教学评价结果的反馈机制是评价成败的重要因素，有些评价虽然耗费了大量精力，但是效果并不明显，有的还会激起学生的不满。高校教学管理部门通过处理相关信息，将其反馈至相关对象。以学生为本的在线教学评价反馈机制，主要指学生对自我评价信息的反馈以及对同伴评价信息的反馈。
理论教育 2023-07-17

创建社区矫正法学的重要性及优化措施

由此可见，社区矫正法要想达到“科学立法”的目标，未来还有很长的路要走。在追求不断完善社区矫正法的“科学立法”的路上，就必须要有社区矫正法学的理论支撑。从社区矫正工作机构来看，涉及社区矫正委员会、司法行政机关、社区矫正机构、司法所、矫正小组。社区矫正高素质人才培养的需要。
理论教育 2023-07-17

法学专业教学信息化的主要困难和问题

通过梳理比较各个法学院系开课类别、开课方式等差别，我们大体可以看到，疫情对于法学专业教育教学工作所造成的影响，本文认为，法学专业的信息化教育教学工作，面临着如下几类困难和问题：第一，课程类型问题。法学专业的理论课程通过多种线上教学的手段基本实现，但实践类课程通过线上教学的形式完成较为困难。
理论教育 2023-07-17

中国法学教育教师努力的现状及对照

在笔者看来，我们得首先描绘中国法学教育中教师的基本情况：就其性质而言，高等学校或者法学院的法学教育是现代教育制度的重要组成部分，包括法学本科教育、法学硕士教育、法学博士教育，就法学专业教育而言，这是一种分段式教育。
理论教育 2023-07-17

缺乏资金仍是法律援助面临的突出问题

根据《管理办法》第4条对于项目资助案件类型的规定，可以看出，中彩金项目在某种程度上是对全国各地法律援助资金的一种补充，这直接体现在第1款当中。这说明，在当今法律援助制度运行中，经费的缺乏仍然是需要直面的问题之一。
理论教育 2023-07-17

创建社区矫正法学的必要性与可行性探讨

社区矫正的概念与理念皆是舶来品。社区矫正的理念很多，核心的是行刑社会化和恢复性司法。社区矫正是工作化、城市化和现代化的产物，诞生在19世纪中叶的英美国家，盛行于20世纪末的世界各国，得益于互联网信息社会的科技支撑。社区矫正源于假释，盛于缓刑，成熟于社区服务刑。
理论教育 2023-07-17

全英文金融法学教育的机遇与挑战

和许多其他人才培养工作一样，全英文金融法的人才培养工作同样是机遇和挑战并存的。在我国国内的法学院校，开展全英文的金融法学教育以及其他法学专业的全英文教育，对帮助我国的法学硕士研究生们应对未来就业方面的挑战，是有很大益处的，也有利于为硕士毕业生们创造更好的就业机会。所以，应当客观地看到，全英文的金融法学教育和人才培养机遇与挑战并存，需要耐心和定力，是一个长时间不断积累不断完善的过程。
理论教育 2023-07-17
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