2025年年度文明礼仪教育活动主持词(3篇)

文明礼仪伴我成长活动主持词

一、仪式部分：

主持人：

1. 请全体同学起立，整队集合，稍息、立正，向右看齐，向前看！今天，我们在这里齐聚一堂，隆重举行“文明礼仪伴我成长”的主题活动。

2. 请各中队的小队长清点人数，并向中队长汇报，由中队长向辅导员请示开始活动。

3. 请全体同学敬礼，奏乐，齐唱队歌后请坐，欢迎我们的主持人上场（掌声）。

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二、活动部分：

甲：文明宛如一缕春风，温暖着我们每一个人。

乙：礼仪犹如一朵花朵，在我们心间悄然绽放。

甲：在阳光的照耀下，我们播撒下文明的种子。

乙：在微风的吹拂中，我们悉心呵护着文明的成长。

甲：我们是未来的希望，肩负着传承文明的责任。

乙：让文明的花朵在我们的心中绽放出绚丽光彩。

合：老师们、同学们，大家好！今天，永兴小学的“文明礼仪伴我成长”活动正式开始！

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甲：首先，我们进入第一个环节：“品味文明”。

在五千年的华夏文明中，“礼”的重要性不言而喻。中国素有“礼仪之邦”的美誉，礼的传承是民族繁荣与社会和谐的基础。接下来，让我们一起回顾古人关于礼仪的故事。

乙：古老的智慧总是闪烁着光辉，接下来请大家诵读《三字经》，一起重温这一宝贵的文化遗产吧。

（全体朗读《三字经》）

甲：古人以身作则，传承了中华民族的传统美德，值得我们学习与发扬光大。

（此处请一个同学扮演垃圾桶，带出有关环境保护的话题）

乙：哎呀，这不是垃圾桶吗？它来了想和我们聊聊呢！你知不知道它想说些什么？

桶：大家好，我是垃圾桶，来这里是想和你们谈谈文明礼仪！你们知道文明和环境之间的关联吗？

（同学们参与交流，讨论保护环境的重要性）

桶：说得很好！不光是口头上的承诺，真正的文明礼仪要在日常生活中实践。让我们一起坚持不乱扔垃圾，保持环境整洁。

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乙：接下来，我们进入第二个环节：“说说文明”。

让我们欣赏一下《文明礼仪》的表演，感受其中蕴含的礼仪智慧。

（进行表演）

甲：文明礼仪不仅仅是口号，更需要在日常生活中去践行。每一个小细节都展现了我们的素养。

乙：接下来，请欣赏小品《借书》，通过这个表演让我们学习如何与他人相处。

（小品表演）

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甲：文明是我们共同的责任，每个人都能为营造文明环境贡献一份力量。

乙：在这里，我们要向身边的文明标兵学习。让我们一同努力，践行文明。

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甲：现在请小记者上台，进行采访环节，看看我们的同学如何理解文明礼仪。

（进行采访交流，收集同学对礼仪的理解）

小记者：大家表现得非常优秀！请大家再次用掌声给自己喝彩。最后，让我们共同朗诵《文明礼貌歌》！

（全体合唱《文明礼貌歌》）

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甲：通过我们的努力，塑造一个温馨和谐的校园环境。

乙：同样，我们在家庭、社会中也要担当起文明使者的角色。

合：让我们共同携手，传承和发扬文明的力量，拥抱更美好的明天！

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仪式主持人：

6. 请整队集合。

7. 现在请辅导员为我们讲话。

8. 退旗仪式，现在开始（奏乐，敬礼，礼毕，坐下）。

甲乙：永兴小学“文明礼仪伴我成长”的活动到此结束，谢谢大家！

标题：我与文明同行的成长旅程

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

在中华文化的深厚沃土上，礼仪如同繁星般闪耀。提到文明，我们每个人的生活中都不可或缺。作为新时代的少年，我们肩负着传承中华优秀传统的使命。我们应时刻铭记，做一个讲究文明和懂得礼仪的人，将这份美好传播到生活的每个角落。因此，今天我们的三（10）中队晨会主题就是《我与文明同行的成长旅程》。

我们是这个伟大国家的未来，希望能做文明的传承者。我们的心中，应当时刻绽放出文明的光芒。文明不仅仅是一种外在的表现，它更是我们内心世界的一种精神追求。

那么，作为小学生，我们该如何践行文明与礼仪呢？请欣赏三（10）班同学们为大家带来的《小学生礼仪歌》，让每一句歌词都回荡在我们的心中。

让我们一起高举文明的火炬，启航我们的思想之旅，共同追逐那理想的蓝天。

接下来，请欣赏一段同学们精彩的拉丁舞表演。在欢快的舞蹈中，让我们感受文明的律动，体验到礼仪的美好。

一个小小的举动，比如捡起一片纸屑，既是对自己素养的提升，也是对环境的呵护；主动擦去一块污渍，净化了校园，更滋润了我们的灵魂。正如小鸟因有翅膀而翱翔，自然因有鲜花而绚丽，校园因我们的文明而更加辉煌。

接下来，让我们静心聆听同学们的歌唱，优雅的旋律将带给我们无限的感动与启发。

最后，愿每位同学都能在心中种下文明的种子，让它茁壮成长，成为一棵庇荫的参天大树。希望大家都能做一个遵守规范、讲究文明的好少年！三（10）班的晨会到此结束，谢谢大家的参与！

文明礼仪在我成长中的重要性

一、（合）：尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好！

（男）：今天，我们齐聚一堂，举行这一主题班会，目的是共同探讨文明礼仪在我们生活中的作用与意义。我国有着悠久的历史，五千年文化积淀使我们形成了丰富的传统美德。

（女）：自古以来，礼仪就是中国文化的重要组成部分，它不仅是我们的民族身份象征，也是我们行为准则的体现。

（男）：作为新时代的少先队员，我们更应该积极传承和发扬这一优秀传统，从小学习礼仪，践行礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的学生。

（女）：让文明之花在我们的生活中常开不败，传播文明之美！现在，文明礼仪主题班会正式开始！

（男）：请大家起立，我们一起合唱《一路上有你》，用歌声传递我们的文明心声。

二、（女）：美妙的歌声萦绕在空气中，它不仅让我们心情愉悦，更激发我们对文明的深思。

（男）：我们的校园就像一个温馨的家，文明与健康的校园环境，对我们道德修养的提升犹如春雨滋润万物。因此，创造一个文明、和谐的校园，是我们共同的责任。

（女）：然而，我们的生活中常常会出现一些不和谐的画面。请大家注意来看这一组图片。

（展示图片，进行解说）

（男）：这些不文明现象引发了大家怎样的感触？不文明的行为不仅影响他人，也可能对自己造成严重后果。接下来，请欣赏小品《因果关系》。

（女）：我们每个人都可能在日常生活中表现出不文明的行为。在班会前，老师请大家写下自己不文明的举动，你们愿意分享吗？

（男）：让我们与这些不文明行为说再见吧！我和周依桥会拿着纸篓经过每位同学，请大家把写有自己不文明行为的纸片投进纸篓中。希望这些行为能随着纸片的“消失”而彻底消失。大家觉得如何？（学生欢呼，举手庆祝这一富有象征意义的举动！）

三、（女）：从刚才对校园中不文明现象的探讨中，我发现大家对校园礼仪的认识非常到位。校园礼仪不仅体现在同学之间的友好相处，还涵盖上学、放学及课间的行为规范。现在，让我们来进行一场小游戏——击鼓传花，鼓声停止时花在谁手中，他就来回答我的问题。

（女）：入校时，我们应该遵守怎样的礼仪？

（男）：上课铃响后，我们该做什么？

（女）：升国旗时，应遵循哪些礼仪？

（男）：课间我们应遵循什么规则？

（女）：吃课间餐时要注意哪些礼仪？

（男）：上课过程中，我们的注意事项是什么？

（女）：课堂开始前我们应如何准备？

（男）：放学时应注意什么？

（女）：同学之间应该如何相处？

（男）：见到教师应如何打招呼？

（女）：看起来大家都对校园礼仪十分熟悉。我相信大家都能积极去践行，因为我们身为“少先队员”，红领巾是一种荣耀，更是我们的骄傲。现在，请四个小队各派出一位队员，看看谁能快速而准确地将红领巾系好。

（比赛）

（男）：经过刚才的比赛，不难看出同学们在日常生活中已经培养了快速灵巧的系巾技巧。

四、（女）：在了解了不文明的行为和文明礼仪规范之后，同学们是否想过遵守这些礼仪的意义？接下来，请欣赏小品《问路》。

（男）：谁能告诉我，为什么孙悟空能问路而猪八戒却不能呢？

（同学们纷纷表达看法）

（女）：大家的回答真出色！你给他人一个微笑，便能收获温暖的人际关系；你给他人一个谦逊，便能赢得他人的敬重。相同的事情，因为礼貌的介入，结果却截然不同。现在，我想请大家分享一下，文明礼貌用语有哪些？

（男）：大家说得很好，这些礼貌用语如“你好、谢谢、对不起”等，使我们的生活充满了美好。语言是人与人之间的桥梁。文明的气息将飘向每一个人。那么，大家能说说为什么要讲文明、讲礼仪吗？

（学生们讨论）

（男）：对他人有礼貌、尊重他人、真诚待人，最终都会得到相应的回报。良好的文明礼仪会提升一个人的气质形象，同时也是社会文明程度的体现。缺乏礼仪，生活将无序；而讲求礼仪，生活才有滋有味。

五、（女）：正如孟子所言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

（男）：不以恶小而为之，不以善小而不为，只要我们每个人从点滴做起，养成良好的习惯，就能够提升自己的文明修养，共同为校园和社会增添一抹靓丽的风景。接下来，请欣赏童谣《一小段》。

六、（合）：下面，请我们的班主任王老师上台发言。

（老师）：非常感谢两位同学主持了这样一场精彩的班会，感谢在座每一位同学的踊跃参与。我真诚希望，通过这次班会，大家都能反思并改正自己的一些不文明行为。同时，要改善校园里的不文明现象，不能仅依靠个别同学，只有全体同学共同努力，才能构建更加美好的环境。正如一棵树无法改善气候，但一片森林却能营造出清新的空气。愿文明礼仪的花朵在我们的校园中扎根开花。

七、（合）：最后，我宣布文明礼仪伴我成长主题班会圆满结束！谢谢大家！