《创造性人才生成论》简介
《创造性人才生成论》这本书是由雷冬梅创作的,《创造性人才生成论》共有49章节
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前 言
人的存在既是一种生物性存在，又是一种特殊的人类存在，前者使人与非生命物质相区分，而被称之为“生存”;后者则使人与其他生物相区分，而被称之为“生活”。“生存”和“...
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第一章 导论
第一章 导论 马克思曾经说过:“人是人的最高本质。”关于人的本质以及人之为人的探讨，历来是学术界众多学者关注的焦点和研究的首要及核心问题，对此学理界的争论从来都...
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第一节 创造性人才生成问题的提出
2009年，享誉世界的科学家钱学森去世。在去世之前，有个问题一直让钱老耿耿于怀，那就是“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”，这就是著名的“钱学森之问”。“钱...
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第二节 创造性人才生成问题研究的理论根基
关于人的生成问题，在西方思想家那里有许多论述，诸如“自然天性论”、“自由选择论”等。这些论说或立足人的内部活动，或立足人的外部环境，或从人的自然属性、社会属性、...
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第三节 创造性人才生成问题研究的基本路径
当今世界是竞争的世界，21世纪的竞争是人才的竞争。而人才竞争的核心及实质是创造性人才的竞争。人才的争夺是当今世界一场从未停止过的看不见硝烟的战争。进入新世纪以来...
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第四节 创造性人才生成问题核心概念的厘清
在目前笔者所能涉猎的有关创造性人才研究的论文中，可以说研究成果颇多，著述林立，但在涉及此方面的研究中，也经常看到一些研究成果在展开论述过程中，基本和核心概念界定...
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第二章 智力因素
一个人创造力的最终形成是个体与环境因素共同作用的结果。而智力因素作为个体自身的第一大因素究竟在一个人成才的过程中占据着怎样的地位、发挥着怎样的作用?历来是学者们...
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第一节 何谓智力
关于智力，这是我们在研究创造性人才生成过程中首先必须涉及的一大主要因素。《心理学纲要》指出:“智力是一个得到多种应用和具有多种定义的概念。有人把它定义为对新环境...
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第二节 斯腾伯格的三元智力结构理论解析
罗伯特·斯腾伯格(Robert J.Sternberg，1949—)美国心理学家，曾任美国心理学会主席、IBM公司的客座心理学教授，并在耶鲁大学心理学系从事研究...
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第三节 Gardner的多元智力理论
20世纪是西方心理学智力研究起始、发展、转折、繁荣的重要时期。如果以1905年法国心理学家比纳(A·Binet)和西蒙(T·Simon)编制的世界上第一个智力测...
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第四节 智力——创造力的基石
对于智力的本质一直是众多学者孜孜以求的重大课题。正因如此，自1904年斯皮尔曼(C.Spearman)最早提出智力理论之后，一百年里，学者们陆续提出了许多新的智...
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第五节 创造性思维的诠释
智力之所以是创造力的基石，原因就在于，智力的水平和层次决定了一个人思维的水平和高度。创造性人才是以创造性思维作为显著标志，以创造性的思维方式奠定事业的起点的。智...
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第三章 非智力因素
人类的创造性活动从来都不是一种单纯、简单的智力活动，对于这一实践活动本质的认识，人们经历了较长时间的本质还原过程，直到人们通过跟踪取得了创造性成就人士的调查和实...
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第一节 “神童”的陨落
20世纪80年代，中国出了三位红透大江南北的“神童”:宁铂、谢彦波和干政。他们的名字家喻户晓，至今许多同龄人提到他们那时的“神童的故事”，仍记忆犹新。当时，很多...
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第二节 一种普适的观点
相对于智力因素，非智力因素概念的提出较晚，但对于非智力因素内涵的认识却早已有之。在马克思关于人的全面发展理论中虽然没有明确提出“非智力因素”这个概念，但从马克思...
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第三节 非智力因素与智力因素的关系
对于非智力因素，最早是起源于教育活动中学生学习效果的关注和研究，这一点无论是在西方还是中国，都具有是共通的。其研究的成果，也是较早被运用于教育心理学的实践。非智...
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第四节 非智力各因素在创造力生成中的作用
从个体的心理来讲，所谓非智力因素，是指一个人除智力之外的需要、动机、情感、意志、气质、自信心等所有的个性特征。具体包括志向、成就动机、求知欲、表现欲、学习热情、...
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第四章 个性——创造力的萌芽
任何人都是有个性的，人是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。人的个性是在先天的自然素质的基础上，通过后天的学习、心理、教育与环境的作用逐渐形成起来的。因此，...
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第一节 人人具有个性
个性一词译自英文individuality或Personality，源于拉丁文Personal，本义是指戏剧演员所戴的表现角色的假面具，后来被人们用来表示一个社...
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第二节 个性的阐释
个性是个多视角、多学科的范畴，其内涵解释有较大差异，即使在同一学科内也是众说纷纭。正是因为个性结构的复杂性是众多学科的研究对象，生理学、心理学、社会学与哲学等学...
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第三节 从社会化走向个性化
人是自然属性和社会属性具体而又现实的统一。人的自然属性，也称为人的生物性，它是人类在生物进化中形成的特性，主要由人的物质组织结构、生理结构和千百年来在自然界交往...
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第四节 个性开启人的创造潜能
个性与创造性的关系，学者对其的关注历史和程度由来已久。由于个性发展在人的创造力生成方面所具有的深层次内涵和必然规律，使得个性发展和创造力的生成二者互为表里。只是...
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第五章 情绪智力——创造力的催化剂
人类的创造性活动历来都不是一种单纯性的智力活动，在创造性活动前行的过程中，有的元素被修改，有的新元素加入进来，有的元素正在被时代淘汰，只有经得起时间考验的元素保...
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第一节 情绪情感情商
在我们着手对情绪智力进行研究之前，有必要对其所涉及的一些基本概念进行界定与梳理。 一、情绪 情绪是由自然需要(即生理需要)是否获得满足所引起的较低级的、简单的体...
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第二节 情绪智力的提出
尽管传统的智力概念关注的是认知性因素，如记忆、抽象思维、问题解决等。但是很久以来，心理学家们就已认识到了非认知因素的重要性。在西方文化中，有关思维与情绪关系的哲...
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第三节 Salovey＆Mayer的情绪智力理论
对于情绪智力的概念和构成，众说纷纭，但在学术界有影响的观点主要有两种:一种是以萨拉维(Salovey)和梅耶(Mayer)为代表，另一种是以巴昂(Baron)和...
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第四节 Goleman＆Baron的情绪智力学说
一、Goleman的情绪智力理论 Goleman的情绪智力理论，Mayer和Salovey称之为混合模型，1998年以后的模型有人称为情绪智力的企业模型。 1....
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第五节 情绪智力催生人的创造力
美国哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳认为，我们能够感知人类(自己和他人)拥有和体验的情绪。情绪是所有认知不可分割的重要部分，然而，在特定的时候或场合它们可能会...
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第六章 意志力——创造力的制动器
意志力是非智力因素中最深层次，也是最核心的因素，它是在人的动力系统中起着对行动支撑、延续和坚持到最后的最基本的要素。一个没有意志力做依托的人将是一事无成的人。意...
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第一节 意志的哲学沿革
“意志”最早是一个源自哲学的范畴，西方哲学史上对“意志”的探讨源远流长，它主要经历了由古代的神秘主义意志论再到近代理性主义意志论到现代非理性主义意志论的演变，可...