遭遇“瓶颈”——以“单跳双落”单元为例遇到的“尴尬”

依据浙江省体育与健康教师用书（水平一），笔者对二年级“单跳双落”单元进行教学后体会最深的就是教学效果不理想。原因有以下几点：(https://www.daowen.com)