小组合作的有效性与“捆绑式”评价的结果处理不可分割。在小组合作学习的过程中，如果没有教师及时有效的评价，小组合作就无法达到预期的目标。为此，笔者从评价结果的过程性记录、阶段性总结和针对性措施三方面着手，努力实现“捆绑式”评价在小学英语小组合作学习中的有效运用。(https://www.daowen.com)
