承担班级发展的责任，大胆亮出金点子

现在许多教师已有面向全体学生的教育理念，在安排课代表、学科小组长时，打破学优生承担这些职位的习惯，给那些平时不起眼的学生锻炼的机会，以调动他们的积极性，这样做当然是很好的。

但是，课代表、学科小组长等职位，仅仅是头衔而不一定是真正的班级引领者，真正的引领者是那些主动承担起学科学习向前发展的责任、为集体进步贡献金点子的学生。也就是说，教师不仅要给学生以头衔，更重要的是要指导他们如何承担起促进班级学科进步的责任，为此提供新思路、新方法，要让他们主动思考、主动追寻、主动实践。(https://www.daowen.com)

同时，课代表、学科小组长等职位毕竟有限，不能满足调动每一位学生积极性的需求，因此，我们认为“应该谁去引领”这个问题的答案是——每一个人。教师要让所有的学生都明白自己在班级的该学科进步中扮演着多么重要的角色，班级里所有的学习计划或学习决议的产生，都应该是大家集体智慧的结晶，而不是具有头衔的几个人的想法。当班级学习上出现问题需要解决的时候，教师要热忱地邀请班级所有成员出谋划策，集思广益，交流他们正在思考的解决方案。

或许，个别学生在大庭广众面前表达自己的想法会犹豫不决，因为他们害怕自己的想法不被接受，他们害怕自己的点子可能会显得他们没有能力。这时，教师要告诉他们，我们并不是要用这些点子去炫耀自己，更不是用这些点子去控制他人，而是为班集体学习的共同进步去思考，去贡献，使我们的班级提升到一个新的水平。