●上海市长宁区天山幼儿园 胡 云
“学习故事”是什么？和案例有什么区别？诸如此类的问题会涌现心头，在认真拜读了《用专业的心，让观察更有温度》这本书后，才对它有了更深的理解。
首先，学习故事主要由三部分构成，即注意、识别和回应。注意是对孩子的观察记录；识别是对儿童行为的评价；回应是对下一步活动进行的计划。弄清了“学习故事”的基本概念和框架后，我开始了撰写，在撰写过程中，我做出了以下几个改变。
